5、黃鐵礦(FeS₂)是比較常見的含硫的礦石，是我國工業(yè)上用來制造硫酸的一種原材料，如何把FeS₂轉(zhuǎn)化為H₂SO₄？請你設(shè)計(jì)FeS₂→H₂SO₄轉(zhuǎn)化的可能的方法。

第3課時(shí)

[引入]上節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)探究了不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化，下面，我們一起來歸納上節(jié)課所討論的問題。

[投影]用幻燈片或多媒體投影所要討論的問題：

4、你還能實(shí)現(xiàn)其它含有不同價(jià)態(tài)硫元素的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化嗎？

3、在實(shí)驗(yàn)過程中，你遇到了哪些問題？是如何解決的？

2、通過實(shí)驗(yàn)，總結(jié)二氧化硫，濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)并討論作為氧化劑時(shí)濃硫酸與稀硫酸有什么不同？

1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用圖示的方法，表示不同價(jià)態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。能寫出方程式的請完成化學(xué)反應(yīng)方程式或離子方程式。

3、由學(xué)生依自己的設(shè)計(jì)方案動手實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

[問題討論]用幻燈片或多媒體投影所要討論的問題或?qū)�問題印發(fā)給學(xué)生。

2、學(xué)生檢查實(shí)驗(yàn)所需的儀器和藥品。

1、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：

　 (1)試劑藥品的取量

(2)操作正確

(3)安全問題

(4)注意有毒物質(zhì)的吸收

3、畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖。

[課前準(zhǔn)備]教師需要充分預(yù)計(jì)到探究活動中出現(xiàn)的各種情況以及解決的方法，試劑、儀器的準(zhǔn)備要為學(xué)生的探究提供完全開放的環(huán)境。學(xué)生先個(gè)人思考，然后小組討論形成實(shí)驗(yàn)方案。

[小結(jié)]整合本課所學(xué)內(nèi)容，明確下節(jié)課任務(wù)。

第2課時(shí)(實(shí)驗(yàn)課)

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容] 探究不同價(jià)態(tài)(0，+4，+6)硫元素之間的轉(zhuǎn)化。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 探究不同價(jià)態(tài)(0，+4，+6)硫元素之間的轉(zhuǎn)化；歸納總結(jié)SO₂、濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)用品]試管，試管夾，玻璃棒，膠頭滴管，單孔橡皮塞，酒精燈，鐵架臺(帶鐵圈)，藥匙，燒杯，圓底燒瓶，止水夾，橡皮管，硫粉，亞硫酸鈉，氫氧化鈉稀溶液，品紅溶液，酸性KMnO₄溶液，氯水，濃硝酸，稀硝酸，碘化鉀溶液，碘水，酚酞，氫硫酸，濃硫酸，BaCL₂溶液，鋅粒，銅片，火柴。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

2、實(shí)驗(yàn)方案要能判斷是否實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)化。