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科目: 來源: 題型:

下列哪個結(jié)構(gòu)不能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱( �。�

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科目: 來源: 題型:

達(dá)爾文揭示地球上所有生物都來源于( �。�

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科目: 來源: 題型:

被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的是( �。�

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科目: 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是( �。�

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科目: 來源: 題型:

旗形樹的樹冠像一面旗幟,它適于生活在( �。�

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科目: 來源: 題型:

植物在不同的季節(jié)和時間開花,主要受下列哪一非生物因素的影響( �。�

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科目: 來源: 題型:

下列實例不屬于應(yīng)激性的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性的是( �。�

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于新陳代謝的是(  )

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科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)做了探究葉綠素的形成是否與光有關(guān)的實驗,若你是其中的一員,請將實驗過程填寫完整.
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定并實施計劃:
(4)得出結(jié)論:

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同步練習(xí)冊答案
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