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科目: 來源: 題型:

親愛的同學們,當你學完七(上)生物之后,你一定會認識到綠色植物在生物圈中有著很大的作用,你能列舉三條綠色植物在生物圈中的作用嗎?

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)如圖光合作用示意圖回答問題.
(1)植物進行光合作用的主要器官是

(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①
二氧化碳
二氧化碳
氧氣
氧氣

(3)光合作用不可缺少的條件是
.光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體

(4)請你寫出光合作用的公式:
二氧化碳+水
葉綠體
有機物+氧氣
二氧化碳+水
葉綠體
有機物+氧氣

(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的
氣孔
氣孔
,它是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.

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科目: 來源: 題型:

如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中動物身上的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì).請回答下列問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的生物角色是
分解者
分解者
者:
細菌
細菌
真菌
真菌

(2)寫出圖中所示的一條食物鏈:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚.

(3)該池塘被有毒物質(zhì)污染,從圖中看出
大魚
大魚
體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會沿著
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
不斷積累.
(4)圖中水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,它能進行光合作用為
消費
消費
者提供食物和能量.
(5)在生物圈中,不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關聯(lián)的,它是一個整體,所以,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是
生物圈
生物圈

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細胞平面結(jié)構模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中①細胞壁的功能是
保護和支持
保護和支持
細胞.
(2)在光學顯微鏡下不易看到的結(jié)構是[
[②]
[②]
]
細胞膜
細胞膜
,它是保證細胞正常生活的一道屏障,它將細胞內(nèi)部與外界分隔開,對細胞除具有保護作用外,還有
控制物質(zhì)的進出
控制物質(zhì)的進出
的功能.
(3)圖中[
[④]
[④]
]是細胞質(zhì).細胞的許多生命活動都在此完成;而糖分、色素等多種物質(zhì)則儲存在[
[⑤]
[⑤]
]
液泡
液泡
中.
(4)植物細胞與動物細胞的區(qū)別在于:植物細胞一般有
細胞壁
細胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

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如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟,正確的操作順序是:
①③②④⑥⑤
①③②④⑥⑤
,圖中④和⑥的操作應緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,③中滴的液體是0.9%的
生理鹽水
生理鹽水
,主要是保持細胞的正常生命活動.

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科目: 來源: 題型:

為了探究草履蟲對刺激作出的反應,某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).用放大鏡觀察,大多數(shù)草履蟲將向
方向運動,說明單細胞生物可以獨立完成生命活動.

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科目: 來源: 題型:

觀察菜豆和玉米種子的結(jié)構后,你發(fā)現(xiàn)種子的主要部分是
,因為它將來發(fā)育成新植物體的幼體.

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科目: 來源: 題型:

分析圖中的實驗,
實驗(I)表明,種子的萌發(fā)所需的外部條件是:
空氣
空氣

實驗(II)表明種子萌發(fā)還需要
適宜的溫度
適宜的溫度

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科目: 來源: 題型:

綠色植物的生活需要
無機鹽
無機鹽
,它們都是由根毛從土壤中吸收的,通過
導管
導管
向上運送到莖和葉,而植物葉片進行光合作用制造的有機物,又會通過
篩管
篩管
向下運輸?shù)角o和根部.

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科目: 來源: 題型:

綠葉在光下制造有機物的實驗中,得到如圖所示的實驗結(jié)果.1和2形成對照,控制的變量是

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