【題目】如圖是一個平面圖。
(1)以學(xué)校為觀測點,丁丁家的位置是西偏北 °,青青家的位置是東偏北 °。
(2)丁丁和青青同時從家出發(fā)去學(xué)校。丁丁跑步,速度75米/分;青青步行,速度是50米/分。他們到達學(xué)校各需要多長時間?
【答案】(1)45;26
(2)丁丁24分鐘,青青30分鐘
【解析】
觀察圖可知,圖中是按“上北下南,左西右東”來規(guī)定方向的,以學(xué)校為觀測點,根據(jù)圖中的角度和方位描述位置即可。
根據(jù)公式“路程÷速度=時間”即可分別計算出丁丁、青青到學(xué)校用的時間
解:(1)以學(xué)校為觀測點,丁丁家的位置是西偏北45°,青青家的位置是東偏北26°。
(2)1800÷75=24(分鐘)
1500÷50=30(分鐘)
答:丁丁到達學(xué)校的時間是24分鐘,青青到達學(xué)校的時間是30分鐘。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形A′B′C′是三角形ABC先向下平移4格,再向左平移5格后得到的圖形。
(1)用(4,3)表示A′,那么B′的位置是( ),C′的位置是( )。
(2)用數(shù)對表示三角形ABC各點的位置。
A( ) B( ) C( )
(3)描出A、B、C各點,并把它們順次連接起來,得到三角形ABC。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)共800名學(xué)生為失學(xué)兒童捐款,圖1條形統(tǒng)計圖是從中抽取部分調(diào)查數(shù)據(jù)所作的統(tǒng)計圖,圖2扇形統(tǒng)計圖是該校各年級人數(shù)比例分布圖,那么該校九年級同學(xué)捐款的總數(shù)大約為( )。
A.870元B.4200元C.5010元D.250560元
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以學(xué)校為觀測點,根據(jù)下面的條件在平面圖中表示出相應(yīng)的位置。
(1)學(xué)校的西面1000米處是公園。
(2)學(xué)校的南面500米處是體育場。
(3)學(xué)校的北偏東60°方向1750米處是超市。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】文具盒每個售價8元,購買2個,3個,…分別需要多少元?
(1)填一填。
數(shù)量/個 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
應(yīng)付金額/元 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | … |
(2)判斷應(yīng)付金額與文具盒的數(shù)量是否成正比例,并說明理由。
(3)把上表中數(shù)量和應(yīng)付金額所對應(yīng)的點描在方格紙上再順次連接。
(4)買9個文具盒要花 元。
(5)李老師買的文具盒個數(shù)是王老師的5倍,他花的錢是王老師的 倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根長1米,橫截面直徑是20厘米的木頭浮在水面上,小明發(fā)現(xiàn)它正好是一半露出水面,請你求出這根木頭與水接觸的面的面積是(____)平方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】華民工廠的食堂每天用大米的數(shù)量,用的天數(shù)和大米的總量如下表。
用的天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
大米的總量/千克 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 |
在上表中相關(guān)聯(lián)的量是(______)和(______),(______)隨著(______)的變化而變化,而且這兩種量的(______)是一定的。因此,大米的總量和用的天數(shù)成(______)關(guān)系。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳家2014年11、12兩個月的消費支出分別是2000元、2400元,具體的消費情況如下圖。
(1)這兩個月比,(______)月支出的文化教育費多。
(2)12月比11月的醫(yī)療保健費少支出(______)元。
(3)12月購買衣物的支出明顯增多,估計原因是(______)。
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