5.一些食物的近似pH如圖所示。對于胃酸過多的人,空腹時最宜進食的是
4.圓明園獸首是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的。銅合金屬于
A. 金屬材料 B. 復(fù)合材料 C. 合成材料 D. 無機非金屬材料
3.下列食物中富含糖類營養(yǎng)素的是
A. 雞蛋 B. 饅頭 C. 黃瓜 D. 菜籽油
2.以下各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是
A. 醋酸、水銀 B. 鋼、24K金 C. 蒸餾水、汽油 D. 大理石、金剛石
1.中國確定2009年世界環(huán)境日的主題是“減少污染--行動起來”。下列說法或做法中錯誤的是
A. 為減輕酸雨危害,應(yīng)對燃煤脫硫處理、對汽車尾氣凈化
B. 為減少“白色污染”,應(yīng)回收廢棄塑料、使用新型可降解塑料
C. 為減輕溫室效應(yīng),應(yīng)開發(fā)利用可再生能源,全面禁止化石燃料使用
D. 為減少汞等重金屬對地下水和土壤的污染,應(yīng)對廢舊電池回收利用
45.(8分)某化學課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實驗。
實驗1:向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。
請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析_______。
實驗2:向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,過了一會,紅色又褪去了。
[提出問題]溶液為什么先變紅,過了一會,紅色又褪去了呢?
[猜想]甲同學認為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學認為甲同學的猜想不正確,理由是_____________________。
[查閱資料]①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時,H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色。
[猜想]通過查閱資料后,該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原兇義進行了猜想。
猜想A:過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃。
[實驗探究]請你將下列實驗方案填寫完整。
猜想 |
實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
A |
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,_____ ___________________________________________ |
_________________ |
猜想A 正確 |
B |
取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中, ________________________________________ |
________________ |
猜想B 錯誤 |
[得出結(jié)論]根據(jù)實驗分析,過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學方程式為____________________________________。
44.(12分)化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
A B C
(1)寫出儀器a、b的名稱_______;b_______。
(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式____________________________。
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_______、_______和_______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:
物質(zhì) |
鎂條 |
含碳0.05%的鐵絲 |
含碳0.2%的鐵絲 |
含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現(xiàn)象 |
劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無火星 |
劇烈燃燒 極少火星 |
劇烈燃燒 少量火星 |
(未填) |
43.(6分)電解水時,常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進行,硫酸本身并不被分解,F(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗,一段時間后,產(chǎn)生lg氫氣。計算:
(1)被電解的水的質(zhì)量。
(2)電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
42.(5分)A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質(zhì),它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。則:
(1)D的化學式為_______。
(2)A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式_。
(3)C與E反應(yīng)的化學方程式_______。
41.(8分)以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況,根據(jù)所學知識回答:
(1)在硫酸鉀、陶瓷、碳酸氫銨、甲烷、甲醛、鈦合金六種物質(zhì)中,屬于無機非金屬材料的是_______;常用于浸制生物標本的是_______;農(nóng)村許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分是_______;常用作化肥的是_______、_______。
(2)通常所說的煤氣中毒是指由_______引起的中毒。
(3)吃柑橘等水果主要為人體補充的營養(yǎng)物質(zhì)是_______。
(4)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為5CH3OH+12O2+6NH3細菌3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為________。
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