2008年汕頭市澄海區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬試題
思想品德科
說(shuō)明:1.全卷考試用時(shí)60分鐘。
2.全卷分為試題卷和答題卷。滿分80分。試題包括選擇題,共22題,占50分;
非選擇題,共1題,占30分。試題卷共5頁(yè),答題卷共4頁(yè)。
3.答卷前,考生必須將自己的班別、姓名和座號(hào)按要求填寫(xiě)在答卷的相應(yīng)位置上。
4.必須用黑色或藍(lán)色字跡鋼筆或簽字筆作答,不準(zhǔn)使用鉛筆或紅筆。
5.必須保持答卷的整潔?荚嚱Y(jié)束后,試題卷和答題卷一并上繳。
2007年河南省高級(jí)中等學(xué)校招生學(xué)業(yè)考試試卷
思想品德
一、選擇
單項(xiàng)選擇(共4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))
1.
A.生態(tài)農(nóng)業(yè) 四 B.安全農(nóng)業(yè) 三
C.現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 四 D.優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè) 五
2.在建設(shè)和諧社會(huì)中,我國(guó)將完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機(jī)制、公共財(cái)政制度、收人分配制度、社會(huì)保障制度等。其目的是
A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) B.保障社會(huì)公平正義
C.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D.堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策
3.身為班長(zhǎng)的旺旺(時(shí)年十五周歲)為維護(hù)自習(xí)紀(jì)律與同學(xué)小剛發(fā)生口角。小剛出手打人,旺旺在還擊時(shí)踢傷其下腹部,小剛因搶救無(wú)效而死亡。對(duì)于這一校園悲劇,正確的認(rèn)識(shí)是
①中學(xué)生要用理智來(lái)控制自己的情感和行為
②中學(xué)生要珍愛(ài)、善待自己和他人的生命
③中學(xué)生要主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),磨礪意志
④旺旺的行為已構(gòu)成故意傷害罪,應(yīng)以命相抵
⑤旺旺雖致人死亡,但應(yīng)從輕處罰
⑥旺旺的父母應(yīng)當(dāng)給予被害人親屬一定的經(jīng)濟(jì)賠償
A.①②③④ B.①③④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②⑤⑥
4.全國(guó)縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表?yè)Q屆選舉于
A.選舉權(quán)是公民實(shí)現(xiàn)人民民主的政治權(quán)利
B.人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度。
C.國(guó)家重大事務(wù)都是由廣大選民決定的
D.我國(guó)每個(gè)公民都能直接參與國(guó)家管理
2007-2008學(xué)年度陽(yáng)信縣初二第二學(xué)期初級(jí)中學(xué)學(xué)業(yè)水平過(guò)程性等級(jí)評(píng)價(jià)
政治試題
同學(xué)們,這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,相信你又學(xué)到了好多新的知識(shí),各方面會(huì)更加成熟。下面的題目都是大家平時(shí)接觸過(guò)的,只要做題時(shí)你能夠放松自己,平心靜氣,相信你會(huì)越做越有信心。老師提醒大家要把卷面寫(xiě)工整。
2007年安徽省蕪湖市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試
思想品德試題
1.
A.預(yù)防未成年人犯罪法 B.義務(wù)教育法 C.教育法 D.教師法
2.
A.范徐麗泰 B.曾蔭權(quán) C.梁愛(ài)詩(shī) D.陳馮富珍
3.
A.又快又好 B.又好又快 C.積極穩(wěn)妥 D.多快好省
4.
A.金怡濂 B.王永志 C.李振聲 D.劉東升
5.小李同學(xué)無(wú)意中獲得同座小王的電子信箱的密碼,出于好奇,經(jīng)常上網(wǎng)打開(kāi)信箱看里面信件的內(nèi)容,有時(shí)還把看到的內(nèi)容在班級(jí)傳播。小李的這一行為侵犯了小王的 。
A.名譽(yù)權(quán) B.肖像權(quán) C.人身自由權(quán) D.隱私權(quán)
6.“我真的很不錯(cuò)!我真的很不錯(cuò)!”為了排解考生過(guò)于緊張不安的情緒,輕松的面對(duì)考試,某市教育部門(mén)想出新點(diǎn)子:通過(guò)電視臺(tái)、電臺(tái)為考生放送勵(lì)志歌曲。此舉受到考生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。這一調(diào)節(jié)情緒的方法是 。
A.自我激勵(lì) B.改變環(huán)境 C.合理發(fā)泄 D.心理?yè)Q位
7.被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家孔祥瑞曾說(shuō):“人可以沒(méi)有文憑,但不可以沒(méi)有知識(shí)。”在平時(shí)孔祥瑞總是帶著書(shū),如饑似渴地學(xué)習(xí)。這啟示我們 。
①知識(shí)有助于我們成長(zhǎng)
②現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí),等參加工作以后再學(xué)習(xí)也不遲
③終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要
④只有刻苦學(xué)習(xí),才能取得事業(yè)的成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.“駿馬行千里,犁田不如牛;堅(jiān)車(chē)能載重,渡河不如舟。”從認(rèn)識(shí)自我角度看,這句話形象的說(shuō)明
A.認(rèn)識(shí)自我很困難,沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我
B.人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的,后天無(wú)需努力
C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要全面客觀的評(píng)價(jià)自己
D.人都是發(fā)展變化的,要用發(fā)展的眼光看待自己
9.有調(diào)查顯示:在當(dāng)今家庭生活中,最令父母焦慮的是孩子不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象,你認(rèn)為作為孩子的應(yīng)當(dāng)
①遇事主動(dòng)與父母商量,聆聽(tīng)父母的建議
②理解父母,進(jìn)行換位思考
③對(duì)父母的話絕對(duì)服從
④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理,心平氣和講道理
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10.奇瑞汽車(chē)在創(chuàng)立伊始,幾乎是“白手起家”,然而憑著造民族品牌轎車(chē),在造中國(guó)人自己的車(chē)的理想,堅(jiān)定地走上了“自主品牌,自主研發(fā)”的創(chuàng)新之路,短短幾年成為民族汽車(chē)的驕傲。奇瑞汽車(chē)的成功體現(xiàn)了
①美好的理想一定能實(shí)現(xiàn) ②自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神
③堅(jiān)定地民族自信心 ④創(chuàng)新是國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
11.下圖是2008奧運(yùn)獎(jiǎng)牌式樣,正面是插上翅膀站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng),背面鑲嵌著取自中國(guó)古代龍紋玉璧造型的玉璧,獎(jiǎng)牌詮釋了中華民族以“玉”比“德”的價(jià)值觀,是中華文化和奧林匹克精神一次完美的“中西合璧”。由此可見(jiàn)
①世界文化豐富多彩
②任何民族文化精華都是人類(lèi)共同財(cái)富
③中華傳統(tǒng)文化具有恒久魅力
④各種文化之間沒(méi)有絲毫差別
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①③④
12.鐵畫(huà)是蕪湖的驕傲,其鍛制技藝已第一批入選國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。對(duì)各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù),有助于
①傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 ②弘揚(yáng)民族精神
③增強(qiáng)民族凝聚力 ④加強(qiáng)精神文明建設(shè)
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
第二部分 非選擇題部分
[在戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)]
13.一位父親身患絕癥,即將不久于人世,他身邊的人都知道,惟獨(dú)他最寶貴的女兒 因?yàn)樗磳⒓痈呖迹液苡邢M忌弦凰硐氲拇髮W(xué)。他不想打擾她寧?kù)o的心緒和緊張的復(fù)習(xí)生活。
一年以后,父親去世了,女兒也如愿以償?shù)淖哌M(jìn)大學(xué)校園。當(dāng)人們告訴她當(dāng)時(shí)的情況時(shí),女孩眼里溢滿淚水,低沉而從容的說(shuō):“其實(shí)我知道父親的病情,之所以沒(méi)有表露出來(lái),是為了讓父親明白,他成功的隱瞞了我!
人生難免有挫折,我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí),但我們可以選擇面對(duì)的態(tài)度。面對(duì)生活中的不幸,材料中的女孩做出了何種選擇?對(duì)你有何啟示?
[傾聽(tīng)掌聲,感受真情]
14.我們都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)形形色色的掌聲,有一些可能都已經(jīng)隨風(fēng)而去,有些可能永遠(yuǎn)回響在我們的心靈深處,值得我們仔細(xì)品味。(9分)
在一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,九名殘疾人小選手聚集在賽場(chǎng)的
體育場(chǎng)里的每一個(gè)人都動(dòng)情地為這九名特殊的競(jìng)賽者們站了起來(lái),掌聲雷動(dòng),足足持續(xù)了好幾分鐘。
(1)為什么一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的競(jìng)賽,卻贏得了經(jīng)久不息的掌聲?
一位教師因?yàn)樽约鹤吭降膶W(xué)識(shí)深得學(xué)生們的喜愛(ài)。學(xué)期快要結(jié)束了,他講完最后一堂課,并希望大家能對(duì)自己的授課內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考,自己下判斷。講完之后,他走下講臺(tái)和同學(xué)作別。一瞬間,教室了全體學(xué)生鼓掌,向這位尊敬的老師致謝。時(shí)值隆冬,大家的手拍得又紅又腫,但許久之后,掌聲依然雷霆震耳:大家想讓老師在遙遠(yuǎn)的地方還能聽(tīng)到學(xué)生的掌聲。
(2)聆聽(tīng)這樣的掌聲你有何感悟?
在2007年召開(kāi)的全國(guó)人大十屆五次會(huì)議上,溫家寶總理所做的政府工作報(bào)告,獲得了35次掌聲。這些掌聲是為政風(fēng)清新、求真務(wù)實(shí)而鼓掌。也是為黨和國(guó)家以人為本、執(zhí)政為民所取得巨大成就而鼓掌。
(3)請(qǐng)列舉一項(xiàng)我們國(guó)家(或我市)發(fā)生的,值得為之鼓掌贊賞的建設(shè)成就或改革的措施。
[做知法守法的好公民]
15.場(chǎng)景一:早晨,小林匆忙趕往學(xué)校,眼看快要遲到了,就闖了紅燈,被交警攔下,要記錄姓名,他靈機(jī)一動(dòng)謊報(bào)了同學(xué)小立的名字,交警信以為真。
(1)如果你是小林的朋友,知道了上述情況,你打算如何勸說(shuō)?
場(chǎng)景二:下午放學(xué),小林和小亮一起回家,碰到向他們推銷(xiāo)光碟的人。仔細(xì)觀察下圖,請(qǐng)回答:
(2)你贊成小林的做法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
場(chǎng)景三:晚上,小林從新聞聯(lián)播中得知:修訂后的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》將從
(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析小林日記中的觀點(diǎn).
[自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任]
16.歲月在流逝,我們?cè)谇娜怀砷L(zhǎng)。當(dāng)我們逐漸塑造自我、融入集體、走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候,各種責(zé)任也由此而產(chǎn)生,需要我們自覺(jué)承擔(dān)。
小明最近上課老是心不在焉,有時(shí)家庭作業(yè)還不交。原來(lái)他父母最近一段時(shí)間出差,少了父母的監(jiān)督,他一個(gè)人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜,影響了作業(yè)和休息。
(1)請(qǐng)“診斷”小明身上存在的主要問(wèn)題,并給一條合理的建議。
王平準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組,周日到馬路上當(dāng)文明監(jiān)督員,協(xié)助交警維持秩序。對(duì)此家人又不同看法:
奶奶說(shuō):“好不容易有個(gè)休息日,何必要到馬路上風(fēng)吹日曬的,又不少你一個(gè)!
媽媽說(shuō):“在馬路上干得再好也沒(méi)有人知道你,勞而無(wú)功,不值得。”
(2)如果你是王平,你會(huì)用哪些道理說(shuō)服奶奶、媽媽支持你的行動(dòng)?
(3)責(zé)任角色同在,盡責(zé)需要才智。你為自己將來(lái)設(shè)想的理想角色是什么?為了履行好你將來(lái)角色應(yīng)盡的責(zé)任,現(xiàn)在需要做哪些準(zhǔn)備?(至少兩個(gè)方面)
[共建共享和諧社會(huì)]
17.
中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議,于
某班學(xué)生以“暢想和諧”為主題,舉行了一次討論會(huì),大家根據(jù)自己的理解,紛紛用學(xué)過(guò)的知識(shí)描繪心中的和諧社會(huì),匯成一幅和諧社會(huì)的“全家福”。
(1)如果你是該班的一員,你還會(huì)在大家描繪的“全家!敝刑砑幽男﹥(nèi)容?
① ;② 。
(2)和諧需要共建,共建才能共享,為了使“全家福”中的理想藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你選擇其中的一項(xiàng)內(nèi)容,提出你的建議。(至少兩條)
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