19．用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，以觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下表所示．
溶液處理平均每條綠豆芽長(zhǎng)出的不定根數(shù)每條不定根的平均長(zhǎng)度50顆綠豆幼芽的總重量（克）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.293759
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.161427
③全營(yíng)養(yǎng)液3.821726
④濃度為85μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.442959
⑤濃度為170μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.022433
⑥蒸餾水3.171423
（1）根據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多，能促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)．
（2）若用濃度為260μmol/L的生長(zhǎng)素溶液處理綠豆芽，預(yù)期不定根平均長(zhǎng)度與⑤比較將會(huì)短．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是⑥（填序號(hào)）．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液溶液對(duì)綠豆產(chǎn)生不定根的誘導(dǎo)效應(yīng)與85μmol/L～170μmol/L生長(zhǎng)素溶液的效果相當(dāng)．
（5）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長(zhǎng)素會(huì)不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育？不會(huì)．請(qǐng)說(shuō)明理由：
促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同．

分析 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，①與②相比，幼嫩的莖葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生根的效果更顯著．④⑤比較可知，⑤濃度已超過(guò)最適濃度，故若用生長(zhǎng)素濃度為260umol/L處理綠豆芽，平均長(zhǎng)度應(yīng)變短．⑥用蒸餾水，為空白對(duì)照組．植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸，與動(dòng)物激素成分不同，不會(huì)影響青少年身體的生長(zhǎng)發(fā)育．

解答 解：（1）①與②相比，前者各項(xiàng)數(shù)據(jù)均優(yōu)于后者，而①與②的區(qū)別僅在于①中為幼嫩的莖葉，而幼嫩的莖葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素多，促進(jìn)生根的效果更顯著．
（2）通過(guò)④⑤比較可知，⑤濃度為170umol/L的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)作用已經(jīng)減弱，故若用生長(zhǎng)素濃度為260umol/L處理綠豆芽，平均長(zhǎng)度應(yīng)變短．
（3）⑥用蒸餾水，無(wú)生長(zhǎng)素，故為空白對(duì)照組．
（4）①與②的結(jié)果說(shuō)明植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多，能促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果說(shuō)明，生長(zhǎng)素能使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)集中分布在生長(zhǎng)素含量高的地方，故兩者比較說(shuō)明植物生長(zhǎng)旺盛部位生長(zhǎng)素分布多，能促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的調(diào)運(yùn)．
（5）生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì)，植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸，兩者成分不同，不會(huì)影響青少年身體的生長(zhǎng)發(fā)育．
故答案為：
（1）植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多，能促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)
（2）短　
（3）⑥
（4）幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液
（5）不會(huì)　促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度以及探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根影響的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．在分析表格時(shí)能夠利用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則找到對(duì)照組，并得出相應(yīng)結(jié)論；并且明確根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高就會(huì)抑制根的生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞中幾種化合物的描述，不正確的是（　�。�
A．馬拉松比賽中，肝糖原可以分解成葡萄糖，進(jìn)而被氧化分解，為人體供能
B．過(guò)度肥胖的人體內(nèi)含量最多的化合物是水
C．寒冷的冬季，小麥葉肉細(xì)胞中部分自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，其抗逆性提高
D．大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是化合態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）．

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A甲狀腺激素（填名稱）在血液中的含量明顯升高．這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）如果人體大量失水，血漿滲透壓將上升，引起抗利尿激素激素分泌增加．
（3）如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）血糖含量上升時(shí)，圖中的結(jié)構(gòu)丙變得活躍，分泌的[B]胰島素（填寫字母和物質(zhì)名稱）增加，以便調(diào)節(jié)血糖水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中
（1）某同學(xué)進(jìn)行了如下操作．其中操作正確的有①④⑤（填下列操作的序號(hào)）．
①將適量酵母菌放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
（2）酵母菌的逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，常采用抽樣檢測(cè)的方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．基因工程
基因治療主要選擇腺相關(guān)病毒（簡(jiǎn)稱AAV）作為基因載體（見(jiàn)圖1）．AAV是DNA小病毒，衣殼不能包裝較大DNA分子．其基因組含有衣殼基因rep和復(fù)制相關(guān)蛋白基因cap等，但缺乏DNA復(fù)制激活基因E，感染細(xì)胞后不會(huì)復(fù)制增殖，對(duì)人體安全．當(dāng)人體細(xì)胞同時(shí)感染含有基因E的DNA病毒如腺病毒（AD）后，AVV會(huì)復(fù)制增殖，形成具有侵染力的病毒粒子（含DNA和衣殼）．
血友病是由于基因TPO突變而不能合成凝血因子，導(dǎo)致機(jī)體出血．目前治療的方法主要有兩種（如圖2），一是將基因工程菌生產(chǎn)的凝血因子注入患者體內(nèi)，補(bǔ)充凝血因子；二是用含重組AVV的病毒粒子感染患者．
（1）在質(zhì)粒重組之前需要進(jìn)行的操作是獲取大量的目的基因．
（2）重組AAV中去除了基因rep、cap，目的是重組AAV不能在人體大量復(fù)制，
提高安全性，并保證AAV能結(jié)合較大目的基因片段；重組AAV轉(zhuǎn)染細(xì)胞產(chǎn)生病毒粒子，需要人工重組輔助質(zhì)粒，這是因?yàn)檩o助質(zhì)粒能提供腺相關(guān)病毒（AAV）復(fù)制所用酶以及衣殼蛋白的基因．
（3）比較兩種治療法，說(shuō)出用重組AAV病毒粒子感染治療的優(yōu)點(diǎn)：凝血因子進(jìn)入人體內(nèi)，由于代謝而導(dǎo)致數(shù)量下降，必須不斷注射，而病毒所攜帶的目的基因能在患者體內(nèi)長(zhǎng)期生產(chǎn)凝血因子，不需要經(jīng)常注射
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用昆蟲細(xì)胞、酵母菌、人體細(xì)胞承擔(dān)重組質(zhì)粒與重組AAV的轉(zhuǎn)染，都能收集到凝血因子，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物共用一套遺傳密碼子．
（5）病毒粒子可能含有重組AAV或人工重組輔助質(zhì)粒，就需要檢驗(yàn)、提純，檢驗(yàn)可以用酶切結(jié)合電泳法．已知腺相關(guān)病毒（AAV）與人體DNA片段的EcoRI與BamHI的酶切位點(diǎn)如圖2所示，兩種酶分開切的電泳圖如圖3所示．則用這兩種酶作用于重組AAV，電泳圖正確的是B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．下列據(jù)圖中信息推斷正確的是（　　）
A．氧濃度為a時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B．當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的方式相同
C．當(dāng)氧濃度為c時(shí)，葡萄糖的都用于酒精發(fā)酵
D．a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]、ATP、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．性梳是雄果蠅特有的第二性征，著生在雄果蠅的第一對(duì)前足的第一個(gè)跗節(jié)上．在果蠅群體中有一種“嵌合體”果蠅，其身體左側(cè)無(wú)性梳，而身體右側(cè)有性梳．研究發(fā)現(xiàn)該“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX，右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XO．該果蠅染色體的變異產(chǎn)生于（　�。�
A．體細(xì)胞的有絲分裂中B．原始生殖細(xì)胞的有絲分裂中
C．體細(xì)胞的減數(shù)分裂中D．原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一片森林里所有的蛇B．一個(gè)村莊里所有的樹
C．一條河流里所有的魚D．一塊草地上所有的東亞飛蝗

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9．2011年11月，我國(guó)首例“第三代試管嬰兒”（設(shè)計(jì)試管嬰兒）在上海誕生，這是上海生殖輔助技術(shù)領(lǐng)域一個(gè)新的里程碑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第一代試管嬰兒針對(duì)女性輸卵管堵塞患者，用穿刺針將卵母細(xì)胞（細(xì)胞）取出，采集的細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，才能與獲能的精子受精．第二代試管嬰兒則針對(duì)男性少、弱、畸形精子癥患者，通過(guò)顯微注射技術(shù)將精子注入卵母細(xì)胞內(nèi)幫助受精．第三代試管嬰兒只是在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷（基因檢測(cè)），從而幫助更多的家庭生出健康的寶寶．
（2）試管嬰兒操作過(guò)程中需在37℃條件下及無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境中進(jìn)行．
（3）母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能．
（4）試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)．
（5）現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別，原因是可能破壞人類正常的性別比例，在運(yùn)用生物技術(shù)進(jìn)行試管嬰兒設(shè)計(jì)等應(yīng)用時(shí)一定不能違反人類倫理道德．

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同步練習(xí)冊(cè)答案