6．有關(guān)細(xì)胞中幾種化合物的描述，不正確的是（　�。�
A．馬拉松比賽中，肝糖原可以分解成葡萄糖，進(jìn)而被氧化分解，為人體供能
B．過(guò)度肥胖的人體內(nèi)含量最多的化合物是水
C．寒冷的冬季，小麥葉肉細(xì)胞中部分自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，其抗逆性提高
D．大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是化合態(tài)

分析 1、血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加，加速細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，葡萄糖可以轉(zhuǎn)換成肝糖原和肌糖原，血糖濃度降低，胰高血糖素合成和分泌增加，肝糖原水解形成葡萄糖，提高血糖濃度．
2、細(xì)胞的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物；細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
3、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分．

解答 解：A、血糖濃度降低，肝糖原水解形成葡萄糖，使血糖濃度升高，共組織細(xì)胞氧化分解為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，A正確；
B、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，過(guò)度肥胖的人體內(nèi)含量最多的化合物是水，B正確；
C、寒冷季節(jié)，小麥自由水與結(jié)合水比值降低，細(xì)胞代謝獲得減慢，抗寒性增強(qiáng)，C正確；
D、無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式是離子，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水的含量、存在形式和功能，血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表是組成人體細(xì)胞中的部分元素含量，如圖是人體細(xì)胞中化合物含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
元素abc
含量65%18%10%
A．若表表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量，則表中含量最多的元素a是碳元素
B．若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)
C．若表表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量，則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素
D．若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．酶均是由腺細(xì)胞合成的，具有高效性、專(zhuān)一性
D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是一組關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，染色之前一定要用清水進(jìn)行漂洗；當(dāng)用顯微鏡觀察到一個(gè)處于分裂期中期的細(xì)胞位于視野的左上方時(shí)，要朝左上方移動(dòng)裝片，才能使細(xì)胞位于視野的中央．
（2）鑒定還原糖的是斐林試劑，此試劑與含有還原糖的溶液混合，經(jīng)加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）利用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖A中⑥是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，其主要成分是RNA和蛋白質(zhì)．精子和卵細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合，是通過(guò)[①]細(xì)胞膜完成的．⑤與細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂有關(guān)，圖A可否表示低等植物細(xì)胞？不能，為什么？因?yàn)闊o(wú)細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體．
（2）圖B屬于植物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、大液泡、葉綠體．圖中②的名稱是高爾基體，在植物細(xì)胞中，它與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）如果圖B表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體和[⑦]大液泡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖A為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果圖A為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[3]葉綠體．
（2）圖A細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4 （填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[4]線粒體．
（3）假如圖A為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（4）在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，若用含放射性同位素標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)放射性同位素將出現(xiàn)在圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②→③→④→⑤（填序號(hào)）；需要的能量主要是由線粒體提供．
（5）分泌蛋白⑥首先是由附著在③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的[7]核糖體合成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)分析，得到糖類(lèi)、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判斷該細(xì)胞是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．月季細(xì)胞C．藍(lán)藻細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．繼禽流感后，甲型流感再次威脅人類(lèi)的健康，科學(xué)家已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲型流感病毒含尿嘧啶（U），則其攜帶遺傳信息的物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．核苷酸D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，以觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下表所示．
溶液處理平均每條綠豆芽長(zhǎng)出的不定根數(shù)每條不定根的平均長(zhǎng)度50顆綠豆幼芽的總重量（克）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.293759
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.161427
③全營(yíng)養(yǎng)液3.821726
④濃度為85μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.442959
⑤濃度為170μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.022433
⑥蒸餾水3.171423
（1）根據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多，能促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)．
（2）若用濃度為260μmol/L的生長(zhǎng)素溶液處理綠豆芽，預(yù)期不定根平均長(zhǎng)度與⑤比較將會(huì)短．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是⑥（填序號(hào)）．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液溶液對(duì)綠豆產(chǎn)生不定根的誘導(dǎo)效應(yīng)與85μmol/L～170μmol/L生長(zhǎng)素溶液的效果相當(dāng)．
（5）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長(zhǎng)素會(huì)不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育？不會(huì)．請(qǐng)說(shuō)明理由：
促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同．

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