下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A、摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
B、模型方法就是指借助具體的實物，對認識的對象進行形象化描述
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
D、標志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大
考點：估算種群密度的方法,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：薩頓運用類比推理法得出基因在染色體上的假說，之后摩爾根采用假說演繹法證明基因在染色體上．模型方法可以借助具體的實物，也可以借助其他形象化的手段，或通過抽象的形式來表達．觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞是高度分化的成熟細胞，不再具有分裂能力．采用標志重捕法調(diào)查動物種群密度時，盡量防止標志物脫落，否則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、摩爾根采用假說演繹法證明基因在染色體上，A錯誤；
B、模型方法可以借助具體的實物，也可以借助其他形象化的手段，或通過抽象的形式來表達，而不是對認識的對象進行形象化描述，B錯誤；
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞不再具有分裂能力，因而不能用來作為觀察植物細胞有絲分裂的材料，C錯誤；
D、采用標志重捕法調(diào)查動物種群密度時，盡量防止標志物脫落，否則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，D正確．
故選：D．
點評：本題考查基因在染色體上的探索歷程、模型方法、觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原、觀察植物細胞有絲分裂和種群密度的調(diào)查，要求考生識記識記基因在染色體上的探索歷程，明確類比推理得出的結(jié)論只是假說；識記模型方法的概念、理解觀察植物細胞有絲分裂的材料要求和調(diào)查種群密度時的注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間變化的曲線．第3年時用標志重捕法調(diào)查該兔種群的密度，第一次捕獲50只全部標志后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只．則下列數(shù)字最接近K值的是（　　）
A、150只B、200只
C、300只D、400只

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，錯誤的是（　�。�
A、a是效應(yīng)器
B、c是突觸
C、d是神經(jīng)中樞
D、e是傳出神經(jīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的精髓之一．下列生物學(xué)研究所選擇的方法中，正確的是（　�。�
A、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，樣方大小應(yīng)為1m×1m
B、采用標志重捕法調(diào)查動物種群密度時，盡量防止標志物脫落
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時，不可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、核糖體中水的生成過程能使ADP含量減少
B、酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性
C、雙鏈DNA解旋中需要DNA解旋酶，且需要消耗ATP
D、探究果膠酶的最適溫度和最適pH實驗中應(yīng)嚴格控制酶作用時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項或應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A、在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”，并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶
B、果醋制作時需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個主要階段
C、可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點將DNA與雜質(zhì)分離
D、電泳法可以用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用某種植物，采用同位素標記法進行了如下兩組實驗：
第一組：H218O+CO2→某種植物→18O2
第二組：H2O+C18O2→某種植物→O2
下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、實驗結(jié)果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
B、兩組實驗中只需要一組就可以證明預(yù)期的結(jié)論
C、設(shè)計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
D、為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的A～G分別表示高等植物細胞和動物細胞中的有關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（在[]中填字母，在橫線上填相關(guān)內(nèi)容）
（1）請將圖中A～G的有關(guān)結(jié)構(gòu)字母分別填入高等植物細胞（甲）和動物細胞（乙）的結(jié)構(gòu)圖中．
（2）圖中A～G的結(jié)構(gòu)中具有雙層膜的有
 
（填圖中字母）．
（3）甲、乙細胞都具有但功能有所不同的結(jié)構(gòu)為[]
 
．
（4）若圖甲細胞為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞，則其色素分布在[]
 
．
（5）結(jié)構(gòu)F的功能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過測交可以推測被測個體的（　�。�
A、產(chǎn)生配子的種類
B、產(chǎn)生配子的比例
C、基因型
D、產(chǎn)生配子的數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案