下列有關(guān)酶和ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核糖體中水的生成過程能使ADP含量減少
B、酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性
C、雙鏈DNA解旋中需要DNA解旋酶，且需要消耗ATP
D、探究果膠酶的最適溫度和最適pH實驗中應嚴格控制酶作用時間
考點：ATP在生命活動中的作用和意義,酶的特性
專題：
分析：1、ATP是直接能源物質(zhì)，水解形成ADP和Pi，并且釋放能量；生物界的供能機制是ATP的水解，具有統(tǒng)一性．
2、每一種酶只能催化一種或者一類化學反應，使得酶具有專一性．
3、DNA分子屬于雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈通過堿基對之間通過氫鍵連接，則復制時需要解螺酶和能量．
解答： 解：A、核糖體中合成蛋白質(zhì)，進行的化學反應屬于脫水縮合，消耗能量，使得ADP含量增加，A錯誤；
B、一種酶只能催化一種或一類化學反應，使得酶具有特異性，但所有生物的直接能源物質(zhì)是ATP，具有統(tǒng)一性，B正確；
C、DNA復制過程需要解析，條件是解旋酶和能量，C正確；
D、探究果膠酶的最適溫度和最適pH實驗中，則自變量是溫度和PH，則無關(guān)變量是酶的作用時間等，D正確．
故選：A．
點評：本題考查ATP的生理功能，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，逐個進行計數(shù)
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都不統(tǒng)計在內(nèi)
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換，叫做基因突變
B、在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換
C、若b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體易位
D、基因與性狀之間并不都是一一對應的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生．5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了52只，其中有上次標記的個體13只．則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為（　　）
A、50只B、200只
C、400只D、100只

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占20%、50%和30%．若此時從島外入侵2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是（　�。�
A、36%B、45%
C、50%D、73%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物科學研究方法和相關(guān)實驗的敘述中，正確的是（　　）
A、摩爾根運用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
B、模型方法就是指借助具體的實物，對認識的對象進行形象化描述
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
D、標志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，需要其他器官或系統(tǒng)參與
C、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓大小主要取決于水和無機鹽，與蛋白質(zhì)等有機大分子無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某種植物果實成熟過程中，各種激素變化情況如圖所示，下列分析中合理的是（　�。�
A、曲線1、2、3分別是赤霉素、乙烯和脫落酸
B、在果實生長發(fā)育的各個時刻，生長素都起主導作用
C、在果實成熟時，果實中含量升高的激素只有乙烯
D、果實生長發(fā)育是各種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界多姿多彩，下列關(guān)于多樣性的敘述正確的是（　　）
A、生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性
B、蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多樣性決定了其功能的多樣性
C、構(gòu)成DNA的堿基排列順序列極其多樣化決定其遺傳信息的多樣性
D、在體液免疫反應中，抗體的多樣性決定了抗原的多樣性

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