Question

4．回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）如圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大�。�，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄．
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①曲線A表示子房直徑逐漸增大，受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是生長(zhǎng)素．
②曲線B表示子房直徑逐漸變小，說(shuō)明子房沒(méi)有發(fā)育，曲線B下降的可能的原因是雌蕊未受粉、或子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲(chóng)蛀（寫(xiě)出兩條理由）．
（3）對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是發(fā)育著的種子可合成生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．
（4）生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，可反映其作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)（根的向地性）．

Answer 1

分析 回答此題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：一能夠正確識(shí)圖，A曲線表示隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積越來(lái)越大，說(shuō)明果實(shí)在不斷的發(fā)育，B曲線隨著時(shí)間的推移，果實(shí)的體積由有變無(wú)，即慢慢的凋落；二、明確果實(shí)和種子的形成過(guò)程．三、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育．

解答 解：（1）生長(zhǎng)素以主動(dòng)運(yùn)輸形式跨膜運(yùn)輸，需要消耗能量．
（2）①示可知，曲線a示子房直徑漸增大，說(shuō)明授粉后子房能發(fā)育成果實(shí)，原因是胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí)．
②曲線b示子房直徑逐漸減小，說(shuō)明子房沒(méi)有發(fā)育成果實(shí)，原因可能是雌蕊未受精，或者子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲(chóng)蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育．
（3）對(duì)比曲線a曲線b出的結(jié)論是子房發(fā)育成果實(shí)需種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的促進(jìn)．
（4）生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，可反映其作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性等．
故答案為：
（1）需要
（2）①增大　生長(zhǎng)素
②變小　沒(méi)有發(fā)育　   雌蕊未受粉（或子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲(chóng)蛀）
（3）發(fā)育著的種子可合成生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
（4）伸長(zhǎng)   頂端優(yōu)勢(shì)（根的向地性）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查了生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育中的作用，只有學(xué)會(huì)了看圖并理解了果實(shí)和種子的形成過(guò)程才能準(zhǔn)確解答，試題難度一般．