9.如圖為兩種不同細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,識圖后回答:([]中填序號,橫線上填名稱)

(1)甲圖所示為原核細胞,理由是無成形的細胞核.
(2)細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,它是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心.
(3)甲乙兩圖所示的細胞結(jié)構(gòu)中共有的細胞器是核糖體(名稱).
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[][11]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)是進行有氧呼吸的主要場所.
(5)如果該細胞是低等藻類植物細胞,則圖中還應(yīng)該有中心體.

分析 分析圖解:圖甲細胞中,有擬核、核糖體,沒有核膜和其他復(fù)雜的細胞器,屬于原核細胞;
圖乙細胞中,1是細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是染色質(zhì)、8核膜、9是核質(zhì)、10是核孔、11是線粒體、12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13是核糖體、14是液泡、15是核糖體.

解答 解:(1)圖甲細胞中看出,沒有核膜包被的成形的細胞核,因此屬于原核細胞.
(2)細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,它是細胞遺傳特性和細胞 代謝活動的控制中心.
(3)原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)中共有的細胞器是核糖體.
(4)線粒體是有氧呼吸的重要場所,為生物體的生命活動提供能量.
(5)低等藻類植物細胞,具有植物細胞的細胞器,還應(yīng)該有中心體.中心體主要分布與動物細胞和低等植物細胞.
故答案為:
(1)甲      無成形的細胞核
(2)儲存    復(fù)制      遺傳特性    代謝活動
(3)核糖體
(4)[11]線粒體    有氧呼吸
(5)中心體

點評 本題以細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖為載體,考查了原核細胞和真核細胞的區(qū)別、動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等方面的知識,考生要能夠識別圖中各結(jié)構(gòu),識記原核細胞沒有成形的細胞核;識記植物細胞中特有的結(jié)構(gòu);識記生物膜的基本骨架等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于原核細胞的敘述,正確的是( �。�
A.沒有細胞器,但有細胞壁
B.沒有核膜,但有染色體
C.能進行DNA復(fù)制,但不能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.2015年5月,美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大量食用洋蔥可有效降低血糖.請回答:
(1)血糖是指血液中的葡萄糖.
(2)“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”,模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型.通過模擬活動可以看出,胰島素和胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.
(3)在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來調(diào)節(jié)胰島素的分泌,像這樣,一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié),它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制.
(4)有人認為,“洋蔥降血糖是因為洋蔥中含有胰島素”.你認為這種說法是否正確?為什么?
否 胰島素進入消化道會被蛋白酶水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.生物膜系統(tǒng)包括( �。�
A.細胞膜B.細胞器膜C.細胞核膜D.體腔膈膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)生長素的問題:
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)如圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注:橫坐標(biāo)示實際天數(shù),縱坐標(biāo)示子房直徑大�。�,其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄.
請分析回答下列有關(guān)問題:
①曲線A表示子房直徑逐漸增大,受粉后與子房能發(fā)育成果實有關(guān)的主要激素是生長素.
②曲線B表示子房直徑逐漸變小,說明子房沒有發(fā)育,曲線B下降的可能的原因是雌蕊未受粉、或子房發(fā)育早期,人為除去了種子或被蟲蛀(寫出兩條理由).
(3)對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是發(fā)育著的種子可合成生長素促進子房發(fā)育成果實.
(4)生長素通過促進細胞的伸長促進植物生長,可反映其作用具有兩重性的實例有頂端優(yōu)勢(根的向地性).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“可溶性還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪鑒定”實驗的敘述,正確的是( �。�
A.常用紅番茄、蘋果等作為鑒定植物組織內(nèi)還原糖的實驗材料
B.蛋白質(zhì)鑒定實驗中,加入的NaOH溶液可為顏色反應(yīng)提供堿性環(huán)境
C.脂肪鑒定實驗中,加入50%的酒精是為了溶解組織中的油脂
D.脂肪鑒定實驗中,花生子葉細胞間不可能觀察到橘黃色小顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.具有分泌功能的活細胞才能產(chǎn)生酶
B.酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸
C.一種酶只能催化一定的反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)
D.酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,圖1為某二倍體植物細胞有絲分裂的某時期示意圖,圖2、圖3為某動物(2n=4)減數(shù)分裂不同時期的示意圖;圖4為以上兩種生物細胞分裂過程中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值(用H表示)的變化曲線,其中f點代表分裂結(jié)束點.回答下列問題:

(1)圖1細胞處于有絲分裂的末期,其中囊泡來自高爾基體(填細胞器名稱),囊泡與形成新細胞的細胞壁有關(guān).
(2)圖2細胞的名稱為初級精母細胞,圖3細胞中含有0對同源染色體.
(3)圖4曲線中d→e發(fā)生的變化是著絲點的分裂,e點時細胞中含有4或2個染色體組,若該曲線表示減數(shù)分裂過程中H的變化,則等位基因的分離發(fā)生在cd段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖簡要概括了在真核細胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( �。�
A.①表示基因,主要位于染色體上
B.②過程中堿基配對方式與③過程中有所不同
C.③表示翻譯,該過程離不開④
D.③過程中,mRNA與核糖體結(jié)合,并在核糖體上移動來完成該過程

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