16．下列關(guān)于教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．蝗蟲精母細(xì)胞永久裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇
B．在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)液內(nèi)的溶氧量是無關(guān)變量
C．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧全部來自水
D．在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，可觀察到染色體加倍的動態(tài)變化

分析 1、蝗蟲精母細(xì)胞永久裝片可用來觀察減數(shù)分裂．
2、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，氧氣是自變量，酒精是因變量．
3、魯賓和卡門用同位素示蹤法證明了光合作用釋放的氧全部來自水
4、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死．

解答 解：A、動物生物精巢、卵巢切片可用來觀察減數(shù)分裂，觀察有絲分裂最好選擇易取材的部位如根尖、莖尖等部位，A錯(cuò)誤；
B、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，氧氣是自變量，酒精是因變量，B錯(cuò)誤；
C、魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳，形成對照，證明了光合作用釋放的氧全部來自水．C正確；
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死，不能觀察到染色體加倍的動態(tài)變化，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中的變量的控制，以及因變量與自變量的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．豌豆圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，孟德爾將圓粒豌豆自交，后代中出現(xiàn)了皺粒豌豆．下列分析中正確的是（　�。�
A．自交后代出現(xiàn)皺粒豌豆是基因重組的結(jié)果
B．用于自交的圓粒豌豆為雜合子
C．自交后代出現(xiàn)的圓粒豌豆為雜合子
D．R和r基因位于同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為白化�。ˋ-a）和色盲（B-b）兩種遺傳病的家族系譜圖．請回答：

（1）寫出下列個(gè)體可能的基因型．
Ⅰ2AaXbY，Ⅲ9aaXbXb，Ⅲ11AAXBY或AaXBY．
（2）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為AXB、Axb、aXB、aXb．
（3）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病孩子的概率為$\frac{1}{3}$，生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為$\frac{7}{24}$．
（4）若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚，生育一個(gè)患白化病孩子的概率為$\frac{1}{6}$，生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)生長素的問題：
（1）當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
（2）如圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大�。渲蠥曲線表示正常受粉情況下的記錄．
請分析回答下列有關(guān)問題：
①曲線A表示子房直徑逐漸增大，受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是生長素．
②曲線B表示子房直徑逐漸變小，說明子房沒有發(fā)育，曲線B下降的可能的原因是雌蕊未受粉、或子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲蛀（寫出兩條理由）．
（3）對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是發(fā)育著的種子可合成生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．
（4）生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長促進(jìn)植物生長，可反映其作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢（根的向地性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨(dú)立遺傳：
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量（個(gè)）495502753251
（1）用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如表．這兩個(gè)親本的基因型分別是AaBb和aaBb．
（2）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開時(shí)期是減數(shù)分裂第一次分裂后期，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{4}$，F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶
B．酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸
C．一種酶只能催化一定的反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng)
D．酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然條件下，二倍體多數(shù)由受精卵發(fā)育而來
B．單倍體的體細(xì)胞不一定只含有一個(gè)染色體組
C．植物組織培養(yǎng)得到的個(gè)體都是單倍體
D．三倍體無籽西瓜體細(xì)胞含有三個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞可以無限增殖，分化成各種細(xì)胞
B．隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞內(nèi)的黑色素逐漸積累而形成“老年斑”
C．因外界不利因素影響，細(xì)胞正常代謝活動中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
D．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動，圖乙表示在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的重要生理活動．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程③發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．
（2）圖乙表示遺傳信息傳遞中的翻譯過程；由圖可知甲硫氨酸的密碼子是AUG；連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-．
（3）甲、乙兩圖的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中含有的大分子物質(zhì)有DNA、RNA、蛋白質(zhì)（或核酸和蛋白質(zhì)）．
（4）組成細(xì)胞的4類主要化合物除圖甲、乙所包含的外，還有脂質(zhì)，組成它的化學(xué)元素主要是C、H、O．
（5）與植物相比，動物特有的二糖是乳糖．

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