18．下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．①過程中的受體到達細胞膜需要高爾基體的參與
B．癌變的細胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關
C．③過程中凋亡細胞被吞噬，不表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D．人的成熟紅細胞衰老后，開始啟動上述凋亡過程

分析 分析題圖：細胞凋亡過程受基因控制，通過凋亡基因的表達，使細胞發(fā)生程序性死亡，它是一種主動的細胞死亡過程，對生物的生長發(fā)育起重要作用；首先凋亡誘導因子與細胞膜上的受體結合，發(fā)出凋亡信息，激活細胞中的凋亡基因，執(zhí)行細胞凋亡，凋亡細胞最后變成小泡被吞噬細胞吞噬，并在細胞內(nèi)完成分解．

解答 解：A、①過程中的受體是蛋白質(zhì)，在細胞中的核糖體上合成，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，并由高爾基體運輸?shù)郊毎ぃ珹正確；
B、癌變的細胞不能正常凋亡可能與凋亡誘導因子不能與膜蛋白結合有關，也可能與凋亡信號不能激活凋亡基因有關，B正確；
C、細胞凋亡是細胞主動死亡過程，C正確；
D、人的紅細胞發(fā)育成熟后，沒有細胞核和各種細胞器，因此細胞中不含基因，而細胞凋亡是由基因決定的，說明人的紅細胞在發(fā)育成熟前就已經(jīng)啟動了上述凋亡基因，D錯誤．
故選：D．

點評 本題以動物機體的細胞凋亡及清除示意圖為載體，考查細胞凋亡、癌變和蛋白質(zhì)的合成和運輸?shù)认嚓P知識，重點考查考生分析題圖，根據(jù)圖中信息判斷選項的能力．本題的難點是D選項，要求學生明確哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，不含遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖表示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中B點表示光合作用等于呼吸作用（填“大于”、“等于”或“小于”）．處于A點時植物能合成ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）甲圖中光照強度為a時，不同溫度情況下CO2吸收量不同，其原因是不同的溫度下，酶的活性不同．
（3）乙圖中I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是Ⅰ曲線所代表的植物能利用低濃度的CO2進行光合作用
（4）甲乙兩圖表示，影響光合作用的因素包括光照強度、CO2濃度、溫度．
（5）如果在圖甲的B點突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量的變化情況是降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中“+”表示促進，“-”表示抑制，在下列四項中，不能正確表示圖中A、B之間關系的是（　�。� 
A．人體內(nèi)：A：促甲狀腺激素，B：甲狀腺激素
B．生態(tài)系統(tǒng)中：A：昆蟲的數(shù)量，B：食蟲鳥的數(shù)量
C．人體內(nèi)：A：抗利尿激素，B：尿液量
D．人體內(nèi)：A：體溫，B：皮膚血流量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于生物多樣性的正確敘述是（　�。�
A．生物多樣性是指所有的動、植物和微生物所擁有的基因
B．生物多樣性的保護是指對珍稀瀕危物種要嚴格保護，禁止獵殺和采伐
C．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．生物多樣性的保護就是建立自然保護區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳．下列雜交組合中，通過眼色可直接判斷子代果蠅性別的一組是（　�。�
A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅B．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅D．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關系可表示為（　�。�
A．♀：♂=1：1B．♀A：♂a=1：1C．♀A：♀a=1：1D．♀＞♂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．美花石斛的莖是名貴中藥材，因細胞分裂不活躍，生長緩慢．研究表明，美花石斛在一天中細胞分裂存在高峰期（日節(jié)律）．下列為某實驗小組探究美花石斛莖尖細胞分裂日節(jié)律的實驗步驟與結果：
①在同一天的不同時間采集美花石斛的莖尖．
②莖尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸的混合液中3～6min．
③取出莖尖，用蒸餾水漂洗3次，每次不少于10min．
④用改良苯酚染色莖尖20min后，制作臨時裝片．
⑤先在低倍鏡下找到分裂期的細胞后，換用高倍鏡觀察、拍照，其中一張照片如圖1所示．⑥統(tǒng)計處于分裂后期的細胞數(shù)及觀察的細胞總數(shù)，計算其比值，作為細胞分裂指數(shù)．實驗結果如圖2所示．

回答下列問題：
（1）選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是新生莖尖分生區(qū)細胞分裂旺盛．
（2）步驟②中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和15%鹽酸混合液中”的目的是使使組織中細胞相互分離開來．步驟③中漂洗3次，洗去解離液目的是防止解離過度，便于著色．步驟④中改良苯酚的作用是使染色體著色．
（3）通常情況下，觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期是．結合圖1分析，本實驗選擇后期的細胞進行統(tǒng)計，是因為細胞分裂后期細胞較多，易于觀察與計數(shù)．
（4）實驗結果表明，在日節(jié)律上，美花石斛細胞分裂高峰期的時間為9：00左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．組織細胞從組織液中吸收O2的數(shù)量，主要決定于（　�。�
A．組織液中的O2的濃度B．細胞膜上O2載體的數(shù)量
C．細胞液中CO2的濃度D．細胞中產(chǎn)生ATP的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗時，材料的選擇敘述，錯誤的是 （ ）

A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進行還原性糖的鑒定

B．花生的種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋含蛋白質(zhì)多，是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料

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