9．圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，在下列四項(xiàng)中，不能正確表示圖中A、B之間關(guān)系的是（　�。� 
A．人體內(nèi)：A：促甲狀腺激素，B：甲狀腺激素
B．生態(tài)系統(tǒng)中：A：昆蟲的數(shù)量，B：食蟲鳥的數(shù)量
C．人體內(nèi)：A：抗利尿激素，B：尿液量
D．人體內(nèi)：A：體溫，B：皮膚血流量

分析 分析圖中信息可知，A能夠促進(jìn)B的合成和分泌，B能夠抑制A的合成和分泌．應(yīng)該根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的情況進(jìn)行具體分析．

解答 解：A、促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌，與圖中表示的信息相符合，A正確；
B、食蟲鳥捕食昆蟲，昆蟲數(shù)量的增加促進(jìn)食蟲鳥數(shù)量的增加，食蟲鳥數(shù)量的增加抑制昆蟲數(shù)量的增加，與圖中表示的信息相符合，B正確；
C、血漿滲透壓升高促使尿液量減少，與圖中表示的信息不符，C錯(cuò)誤；
D、人體內(nèi)體溫升高促使皮膚血流量增加，皮膚血流量增加抑制體溫升高，與圖中表示的信息相符合，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以模型為背景考查學(xué)生對模型的理解能力和對基礎(chǔ)知識掌握的程度．意在考查學(xué)生的理解能力、識圖能力和分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的描述中正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率
B．細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多
C．上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的全能性高低應(yīng)該相同
D．水稻種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示．下列解釋不正確的是（　�。�
A．A基因和a基因控制的是同種性狀的不同表現(xiàn)類型
B．減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換
C．減數(shù)第一次分裂中同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體分離后未移向兩極
D．通過減數(shù)分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞都不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．解離有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分離
B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C．應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化
D．用龍膽紫染色是為了使染色體或染色質(zhì)著色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列細(xì)胞器中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．線粒體和核膜B．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．溶酶體和液泡D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到圖1所示的不同狀態(tài)的細(xì)胞圖象．這3個(gè)細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是（　�。�
A．甲＞乙＞丙B．甲＜乙＜丙C．乙＞甲＞丙D．甲=乙=丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究溫室栽培的溫度條件控制，研究人員將某栽培作物置于密閉容器中，將容器內(nèi)溫度由15℃升至35℃，并在不同溫度下各持續(xù)1小時(shí)，分別在黑暗與適宜光照條件下，測得各溫度下1小時(shí)內(nèi)容器中CO2的相對平均濃度．?dāng)?shù)據(jù)如表，請據(jù)此回答問題：
溫度（℃）未放置作物濃度1520253035
黑暗0.3500.3670.3920.4290.4790.541
光照0.3500.3080.2540.1910.1330.083
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，為了有效提高產(chǎn)量，溫室栽培該作物，白天應(yīng)當(dāng)將溫度控制在35℃，夜晚則應(yīng)控制在15℃．
（2）在實(shí)驗(yàn)完成，研究人員關(guān)掉光源后的短時(shí)間內(nèi)，作物葉綠體中C3含量將會上升，C5含量將會下降．
（3）除溫度與光照外，影響光合作用的主要因素還有CO2濃度，該因素影響的反應(yīng)發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（　　）
A．①過程中的受體到達(dá)細(xì)胞膜需要高爾基體的參與
B．癌變的細(xì)胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關(guān)
C．③過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，不表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D．人的成熟紅細(xì)胞衰老后，開始啟動(dòng)上述凋亡過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．藥物X具有促進(jìn)機(jī)體需氧呼吸的作用．請你根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，以耗氧量為測定指標(biāo)，完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的步驟，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表．
材料與用具：體重相同的正常同齡雌性小鼠一組、適宜濃度的X溶液、生理鹽水、耗氧量測定儀等．（提示：具體注射劑量及具體測定過程不作要求）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①安靜狀態(tài)，用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄．
②每只注射適量生理鹽水；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)耗氧量，計(jì)算平均值并記錄．
③每只注射等量X溶液；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量，計(jì)算平均值并記錄．
④對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
（2）設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表．
步驟及操作平均耗氧量（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
安靜狀態(tài)
注射生理鹽水
注射X溶液
．

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同步練習(xí)冊答案