已知乙醇的分子式為C2H6O,為了確定乙醇的結(jié)構(gòu)是CH3OCH3還是CH3CH2OH,某化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下裝置的實(shí)驗(yàn)(圖中固定、夾持裝置略去)

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①連接好裝置,檢驗(yàn)裝置的氣密性;
②盛裝試劑,A中裝入足量金屬鈉,C中裝入足量氧化銅,B中裝入59ml密度為0.78g/cm3的乙醇,D中裝入相應(yīng)試劑后稱重為m1 g,連接好裝置;
③打開(kāi)活塞K通入一會(huì)兒氦氣,后關(guān)閉活塞K;
④點(diǎn)燃C 處酒精燈,加熱一段時(shí)間后,再將B處活塞打開(kāi),慢慢滴下乙醇,待乙醇全部放下后,關(guān)閉B處活塞;
⑤打開(kāi)活塞K,緩慢通入一會(huì)兒氦氣,后關(guān)閉活塞K;
⑥停止加熱,拆卸裝置,稱量D的質(zhì)量為m2 g.
試回答下列問(wèn)題:
(1)B儀器的名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)當(dāng)m2-m1=
 
時(shí),乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH,A處發(fā)生化學(xué)的方程式為
 

(4)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是
 
(選填序號(hào))
a.可將通入的氦氣換成通入空氣
b.可將氧化銅換成氧化鐵
c.裝置D中可盛裝濃硫酸、無(wú)水CaCl2、堿石灰
d.若所用金屬鈉少量被氧化時(shí),不會(huì)影響D中的質(zhì)量變化.
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)裝置中的儀器分析;
(2)A處的反應(yīng)為鈉與乙醇反應(yīng),根據(jù)鈉的密度及其反應(yīng)原理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(3)根據(jù)乙醇的量計(jì)算生成氫氣的量,再根據(jù)氫氣還原氧化銅產(chǎn)生水的質(zhì)量來(lái)分析;
(4)a.根據(jù)氦氣的作用分析;
b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?br />c.裝置D是裝固體干燥劑的;
d.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理目的分析.
解答: 解:(1)B儀器的名稱是分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)A處的反應(yīng)為鈉與乙醇反應(yīng)生成乙醇鈉和氫氣,又鈉的密度比乙醇大,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡,金屬鈉沉在溶液底部,故答案為:產(chǎn)生氣泡,金屬鈉沉在溶液部;
(3)根據(jù)題意,乙醇的物質(zhì)的量為
59ml×0.78g/cm3
46g/mol
=1mol,則根據(jù)2Na+2C2H5OH→2C2H5ONa+H2↑,所以生成的氫氣為0.5mol,再根據(jù)C中的反應(yīng),量計(jì)算生成氫氣的量,再根據(jù)氫守恒還原氧化銅產(chǎn)生0.5mol水,所以m2-m1=0.5×18=9g,
故答案為:9;2Na+2C2H5OH→2C2H5ONa+H2↑;
(4)a.因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓瑢?duì)D的質(zhì)量差會(huì)產(chǎn)生誤差,故a錯(cuò)誤;
b.可將氧化銅換成氧化鐵,不影響氫氣還原生成水的量,故b正確;
c.裝置D是固體干燥劑,不能盛裝濃硫酸,故c錯(cuò)誤;
d.若所用金屬鈉少量被氧化時(shí),因?yàn)檠趸c不與乙醇反應(yīng),所以不會(huì)影響D中的質(zhì)量變化,故d正確;
故選:bd.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物乙醇分子組成的確定,題目難度中等,注意掌握常見(jiàn)有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),弄清鈉與乙醇反應(yīng)的本質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、常溫常壓下,8g O2含有0.5 NA個(gè)電子
B、0.1mol/L NaOH溶液中含有OH的數(shù)目為0.1 NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L鹽酸含有NA個(gè)HCl分子
D、常溫常壓下,14 g 由N2與CO組成的混合氣體含有的原子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由氨氣和氫氣組成的混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為12,則氨氣和氫氣的物質(zhì)的量之比為( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1L 0.1 mol?L-1 NaCl溶液中含0.1NA個(gè)Na+
B、22.4L NH3含4NA個(gè)原子
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2O中含有10NA個(gè)電子
D、NA個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64 g/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知苯與液溴的反應(yīng)是放熱反應(yīng),某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始.過(guò)一會(huì)兒,在(Ⅲ)中可能觀察的現(xiàn)象是
 

(2)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有
 
(填裝置序號(hào)).
(3)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是
 
,簡(jiǎn)述這一操作方法
 

(4)你認(rèn)為通過(guò)該實(shí)驗(yàn)后,有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是(以化學(xué)方程式和必要的文字說(shuō)明)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為驗(yàn)證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程圖:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)為驗(yàn)證氣體A,按下圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
i.指出裝置中的錯(cuò)誤之處
 
,
ii.用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):在漏斗下點(diǎn)燃火柴,然后往右拉動(dòng)注射器活塞,當(dāng)觀察到
 
時(shí),即可證明火柴頭上含有S元素.

(2)步驟②的實(shí)驗(yàn)操作裝置如上圖乙所示,其中,儀器A的名稱是
 
,儀器B的名稱是
 

(3)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟是
 

(4)有學(xué)生提出檢驗(yàn)火柴頭上KClO3另一套實(shí)驗(yàn)方案:

有關(guān)的離子反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨基甲酸銨(NH2COONH4)分解反應(yīng)平衡常數(shù)和水解反應(yīng)速率的測(cè)定.
(1)將一定量純凈的氨基甲酸銨置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g).
實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度(℃)15.020.025.030.035.0
平衡總壓強(qiáng)(kPa)5.78.312.017.124.0
平衡氣體總濃度(×10-3mol/L)2.43.44.86.89.4
①可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是
 

A.2v(NH3)=v(CO2)B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變    D.密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),列式計(jì)算25.0℃時(shí)的分解平衡常數(shù):
 

③取一定量的氨基甲酸銨固體放在一個(gè)帶活塞的密閉真空容器中,在25℃下達(dá)到分解平衡.若在恒溫下壓縮容器體積,氨基甲酸銨固體的質(zhì)量
 
(填“增加”、“減小”或“不變”).
(2)已知:NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3?H2O.該研究小組分別用三份不同初始濃度的氨基甲酸銨溶液測(cè)定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO-)隨時(shí)間變化趨勢(shì)如圖所示.

④計(jì)算25℃時(shí),0~6min氨基甲酸銨水解反應(yīng)的平均速率
 

⑤根據(jù)圖中信息,如何說(shuō)明水解反應(yīng)速率隨溫度升高而增大:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出碳化鈣的電子式
 
,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式為
 
 

(2)為了減緩電石與水的反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)時(shí)常用
 
代替水.
(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
(填能或不能)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(4)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有一種雜質(zhì)氣體,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;在驗(yàn)證過(guò)程中用
 
除去.
(5)為驗(yàn)證乙炔與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后的溶液的酸性,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒認(rèn)為,苯分子的結(jié)構(gòu)中碳碳間以單、雙鍵交替排列結(jié)合成環(huán)狀.為了驗(yàn)證凱庫(kù)勒的觀點(diǎn),某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

①按如圖所示的裝置連接好儀器;
②檢驗(yàn)裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開(kāi)K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中收集滿氣體后,將導(dǎo)管b的下端插入燒杯D里的水中,擠壓預(yù)先盛有水的膠頭滴管,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)A中所發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
,能證明凱庫(kù)勒觀點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)燒瓶C的容積為500mL,收集氣體時(shí),由于空氣未排盡,最終水未能充滿燒瓶,假設(shè)燒瓶中混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為37.9,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)入燒杯中的水的體積為
 
mL(空氣的相對(duì)分子質(zhì)量以29計(jì)算).

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