已知苯與液溴的反應(yīng)是放熱反應(yīng),某校學(xué)生為探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理,用如圖裝置進(jìn)行實驗.

根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:
(1)實驗開始時,關(guān)閉K2,開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.過一會兒,在(Ⅲ)中可能觀察的現(xiàn)象是
 

(2)整套實驗裝置中能防止倒吸的裝置有
 
(填裝置序號).
(3)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是
 
,簡述這一操作方法
 

(4)你認(rèn)為通過該實驗后,有關(guān)苯跟溴反應(yīng)的原理方面能得出的結(jié)論是(以化學(xué)方程式和必要的文字說明)
 
考點(diǎn):性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)根據(jù)從冷凝管出來的氣體為溴化氫,溴化氫不溶于苯,溴化氫遇空氣中水蒸氣形成酸霧,溴化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀,
(2)裝置III試管里苯與導(dǎo)管導(dǎo)管口接觸,不會減小裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng);IV燒杯中,倒立的干燥管容積大,發(fā)生倒吸后,水上升到干燥管中,使燒杯中液面下降,上升的液體有在重力作用下回流到燒杯中;
(3)裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣;
(4)如果發(fā)生取代反應(yīng)會產(chǎn)生溴化氫,如果發(fā)生加成反應(yīng)不會產(chǎn)生溴化氫.
解答: 解:(1)因從冷凝管出來的氣體為溴化氫,溴化氫不溶于苯,溴化氫遇空氣中水蒸氣形成酸霧,溴化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀,
故答案為:小試管中有氣泡,液體變棕黃色,有白霧出現(xiàn),廣口瓶內(nèi)溶液中有淺黃色溴化銀沉淀生成;
(2)裝置III試管里苯與導(dǎo)管導(dǎo)管口接觸,不會減小裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng),所以可以防止發(fā)生倒吸;IV燒杯中,倒立的干燥管容積大,發(fā)生倒吸后,水上升到干燥管中,使燒杯中液面下降,上升的液體有在重力作用下回流到燒杯中,所以可以防止發(fā)生倒吸,
故答案為:III和IV;
(3)因裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣,反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;操作方法為:開啟K1,關(guān)閉K2和分液漏斗活塞,
故答案為:反應(yīng)結(jié)束后裝置II中存在大量的溴化氫,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;開啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞;
(4)取代反應(yīng)和加成反應(yīng)的區(qū)別在于是否產(chǎn)生溴化氫,通過實驗證明產(chǎn)生了溴離子,即苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng),
故答案為:,即苯跟溴能發(fā)生取代反應(yīng).
點(diǎn)評:本題通過實驗主要考查了苯的性質(zhì),題目難度中等,注意掌握苯、溴、溴化氫的性質(zhì)、反應(yīng)的原理以及熟悉各種儀器的特點(diǎn)和用途是解題的關(guān)鍵,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將電解質(zhì)分為強(qiáng)、弱電解質(zhì)的依據(jù)是( 。
A、屬于離子化合物還是共價化合物
B、在一定條件下的電離程度
C、熔融狀態(tài)下是否完全電離
D、溶于水后的導(dǎo)電能力是強(qiáng)還是弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、剩飯變餿B、自行車生銹
C、牛奶變酸D、蛋白質(zhì)鹽析

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室中常用加熱分解氯酸鉀制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況:
 

(2)實驗室制取Cl2的反應(yīng)方程式之一為:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+8H2O+5Cl2
 

當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)狀況下有11.2L氯氣生成時,該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)為
 

(3)已知下列兩個氧化還原反應(yīng):O2+4HI═2I2+2H2O 及Na2S+I2═2NaI+S,則三種單質(zhì)的氧化性順序為:
 

(4)向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性,請寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
;在以上中性溶液中繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液,請寫出此步反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多,小蘇打溶液與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨酸法處理冶煉廠制酸尾氣及鼓風(fēng)爐煙氣中的低  濃度SO2氣體具有較好的應(yīng)用前景,符合低碳經(jīng)濟(jì)的要求.氨酸法脫硫的工藝流程及原理如下.

以氨水(20%)為吸收劑,將吸收液在噴淋塔中自塔項噴淋,與煙氣逆流接觸.NH4HSO3與氨水發(fā)生反應(yīng)重新生成(NH42SO3,從而維持了吸收液的吸收能力.亞硫酸銨被氧化風(fēng)機(jī)鼓入的空氣強(qiáng)制氧化,最終生成硫酸銨:
①NH3+H2O=NH3?H2O               ②SO2+2NH3?H2O=(NH42SO3+H2O
③(NH42SO3+SO2+H2O=2NH4HSO3   ④NH4HSO3+NH3=(NH42SO3
⑤(NH42SO3+
1
2
O2=(NH42SO4
(1)將吸收液自塔頂噴淋,與煙氣逆流接觸的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)為了提高原料的利用率,很多工業(yè)生產(chǎn)采用循環(huán)工藝.下列工業(yè)生產(chǎn)中,采用循環(huán)操作的是
 
(填寫序號).
①氯堿工業(yè)       ②合成氨       ③氨氧化法制硝酸       ④聯(lián)合制堿工業(yè)
(3)氨酸法處理冶煉廠制酸尾氣及鼓風(fēng)爐煙氣時未采用循環(huán)操作,但其最終產(chǎn)物在生產(chǎn)中可做
 
使用,從而取得良好的經(jīng)濟(jì)效益.在合成氨及硫酸工業(yè)中涉及一些可逆反應(yīng),下列措施可用勒夏特列原理解釋的有
 
(填寫序號).
①合成氨工業(yè)在高壓下進(jìn)行;
②硫酸工業(yè)的催化氧化在常壓下進(jìn)行:
⑨合成氨工業(yè)及時將氨液化分離;
④硫酸工業(yè)凈化后的爐氣中含有過量空氣;
⑤合成氨工業(yè)和硫酸工業(yè)都用適宜的溫度
(4)處理硫酸工業(yè)尾氣的傳統(tǒng)方法是在生成的(NH42SO3中加硫酸,請寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式的化學(xué)方程式
 
.和通入空氣氧化相比較,說明哪種方法較好
 

(5)有人研究用Na2SO3作為治理SO2污染的一種新方法,該方法的第一步是用Na2SO3水溶液吸收SO2,第二步是加熱吸收溶液,使之重新生成Na2SO3,同時得到含高濃度SO2的水蒸氣副產(chǎn)品.這種尾氣處理方法與在生成的(NH42SO3中加硫酸相比的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知乙醇的分子式為C2H6O,為了確定乙醇的結(jié)構(gòu)是CH3OCH3還是CH3CH2OH,某化學(xué)興趣實驗小組設(shè)計了如下裝置的實驗(圖中固定、夾持裝置略去)

實驗步驟如下:
①連接好裝置,檢驗裝置的氣密性;
②盛裝試劑,A中裝入足量金屬鈉,C中裝入足量氧化銅,B中裝入59ml密度為0.78g/cm3的乙醇,D中裝入相應(yīng)試劑后稱重為m1 g,連接好裝置;
③打開活塞K通入一會兒氦氣,后關(guān)閉活塞K;
④點(diǎn)燃C 處酒精燈,加熱一段時間后,再將B處活塞打開,慢慢滴下乙醇,待乙醇全部放下后,關(guān)閉B處活塞;
⑤打開活塞K,緩慢通入一會兒氦氣,后關(guān)閉活塞K;
⑥停止加熱,拆卸裝置,稱量D的質(zhì)量為m2 g.
試回答下列問題:
(1)B儀器的名稱是
 
;
(2)實驗過程中,A處實驗現(xiàn)象為
 

(3)當(dāng)m2-m1=
 
時,乙醇的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH,A處發(fā)生化學(xué)的方程式為
 

(4)下列有關(guān)實驗的說法中正確的是
 
(選填序號)
a.可將通入的氦氣換成通入空氣
b.可將氧化銅換成氧化鐵
c.裝置D中可盛裝濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰
d.若所用金屬鈉少量被氧化時,不會影響D中的質(zhì)量變化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的學(xué)生根據(jù)活潑金屬M(fèi)g與CO2發(fā)生反應(yīng),推測活潑金屬鈉也能與CO2發(fā)生反應(yīng),因此興趣小組用下列裝置進(jìn)行“鈉與二氧化碳反應(yīng)”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去).已知:常溫下,CO能使一些化合物中的金屬離子還原
例如:PdCl2+CO+H2O=Pd↓+CO2+2HCl.反應(yīng)生成黑色的金屬鈀,此反應(yīng)也可用來檢測微量CO的存在.

請回答下列問題:
(1)通常實驗室制取CO2氣體的離子方程式是
 
,為了使制氣裝置能“隨開隨用,隨關(guān)隨停”,上圖A處應(yīng)選用的裝置是
 
(填寫“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、純凈的CO2氣體,裝置B、C中各盛放的試劑分別為
 
、
 

(2)裝入藥品后,在點(diǎn)燃酒精噴燈前,必須進(jìn)行的操作是
 
.待裝置
 
(填寫字母)中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時,再點(diǎn)燃酒精噴燈,這步操作的目的是
 

(3)假設(shè)CO2氣體為足量,在實驗過程中分別產(chǎn)生以下①、②兩種不同情況,請分析并回答問題:
①若裝置F中溶液無明顯變化,裝置D中生成兩種固體物質(zhì),取少量固體生成物與鹽酸反應(yīng)后,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若裝置F中有黑色沉淀生成,裝置D中只生成一種固體物質(zhì),取少量該固體與鹽酸反應(yīng)后,也有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出,則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式(需注明正確的反應(yīng)條件)是
 

(4)請用文字簡要說明你判斷②中D裝置生成固體的成分是鈉的正鹽還是酸式鹽
 
理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A原子的最外層上有5個電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),兩元素的單質(zhì)反應(yīng),生成一種淡黃色的固體E,D的L層電子數(shù)等于K、M兩個電子層上的電子數(shù)之和.
(1)B、C元素的名稱分別為:B
 
、C
 
;E的電子式為
 

(2)C、D兩元素形成的化合物C2D2
 
化合物(填“離子”或“共價”),C2D的水溶液中各離子濃度由大到小順序為
 

(3)在同主族氫化物的遞變性質(zhì)中,A的氫化物沸點(diǎn)反常,這可以用
 
解釋.
A.共價鍵        B.離子鍵       C.氫鍵        D.分子間作用力
(4)工業(yè)上制備D的最高價氧化物水化物的三個主要階段依次是
 

(5)把盛有一定體積的AB、AB2混合氣體的容器倒置于水中,待液面穩(wěn)定后,容器內(nèi)氣體體積變?yōu)闉樵w積的一半(同溫、同壓下測定),則原混合氣體中AB的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,將3mol A和1mol B兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)??xC(g)+2D(s).2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,并測得C的濃度為0.2mol/L.下列判斷正確的是(  )
A、該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)約為0.91 (L/mol)3
B、A的平均反應(yīng)速率為0.3mol/(L?s)
C、該反應(yīng)在高溫下可以自發(fā)進(jìn)行
D、若混合氣體的壓強(qiáng)不再改變時,該反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài)

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