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科目: 來源: 題型:解答題

17.為了探究滑輪在不同工作情況時的使用特點,某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10牛的物體勻速提起,滑輪的工作情況和實驗數(shù)據(jù)如表所示.
實驗
序號
123456789
滑輪工作
情況
定滑輪動滑輪
滑輪重力(牛)111123333
拉力(牛)1010105.56.06.57.28.0
①分析比較實驗序號1、2、3可得出的初步結(jié)論是:使用定滑輪勻速提升重物時,不改變力的大小,可以改變用力方向.
②分析比較實驗序號4、5和6可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提升相同重物時,滑輪的重力越大,拉力越大.
③分析比較實驗序號6、7和9可以得到的結(jié)論是:使用動滑輪勻速提升重物時,重物重力不變,拉力與豎直方向夾角越大,拉力越大.
④依據(jù)第③小題的結(jié)論可推斷實驗序號8中拉力大小的范圍為7.2~8.0牛.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.大家知道,使用簡單機械可以省力.小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機械效率”的知識后,猜想:機械效率越高的機械一定越省力.于是他決定通過實驗探究這個問題.經(jīng)過討論,小明和他的幾個同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”.為此,小明,找來了一個方礦泉水瓶,一塊平整的木板和一把尺子,并做了一個彈簧測力計,組成了如圖所示的實驗裝置,經(jīng)過認真仔細的實驗,他得到了表中的實驗數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)物重G(N)升高的速度h/m拉力F/N移動距離S/m有用功
W有用功
總功W/J機械效率/η
150.11.60.50.50.862.5%
250.22.70.511.3574.1%
350.33.40.51.51.788.2%
(1)你認為小明的猜想是否正確?應(yīng)該是怎樣的?小明猜想是錯誤的.機械效率的高低與省力情況無關(guān).
(2)分析表中數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?機械效率越高的機械,不是越省力.
(3)做完上述實驗后,小麗又產(chǎn)生了一個猜想:如果減小斜面的摩擦,斜面的機械效率還可以提高,你認為小明的猜想是否有道理?請簡述理由:有道理,因為減小了摩擦后,做的額外功就越少,機械效率就越高.
(4)要想通過實驗驗證小明的猜想,在前面小明實驗的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)怎樣進一步進行實驗?保持斜面的傾斜程度和物重不變,改變斜面的粗糙程度,再進行實驗.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點在于:一是利用漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射各種顏色的光,使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面.某同學(xué)不小心將投影銀幕用紅色墨水染紅了一塊,則該被染紅的區(qū)域在放映過程中,將反射紅色光(選填“紅色光”或“各種顏色的光”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象.分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個規(guī)則的實心長方體甲和乙,下列說法中正確的是(  )
A.a的密度大于b的密度
B.a的密度小于b的密度
C.將物體甲放入水中,一定漂浮在水面
D.將物體乙放入水中,一定沉入水底

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下面說法中不正確的是( �。�
A.甲圖,利用重垂線可以檢測墻壁是否豎直,因為重力的方向總是豎直向下的
B.乙圖,不管拔河時哪方勝出,雙方通過繩子對對方的拉力都大小相等
C.丙圖,A彈簧測力計的示數(shù)顯示的是A對B的拉力,B顯示的是B對A的拉力
D.丁圖,小丑不倒是因重心在繩下方,偏離平衡位置時,重力使其回復(fù)到平衡位置

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是我國海軍的052D型驅(qū)逐艦,滿載時排開的水的體積為7.5×1033,求此時驅(qū)逐艦受到的浮力大�。�

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是神舟十號載人飛船發(fā)射升空的壯觀場面.
2013年6月11日17時38分許,長征二號F運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場順利點火起飛,將神舟十號載人飛船發(fā)射升空.
13日13時18分,天宮一號目標飛行器與神舟址號飛船成功自動交會對接.在完成一系列準備工作后,3名航天員進入神舟十號飛船軌道艙,脫下艙內(nèi)航天服,換上工作服,進入天宮一號.在天宮一號與神舟十號組合體飛行期間,3名航天員開展多項空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗活動,為后續(xù)空間站工程建設(shè)積累經(jīng)驗.航天員王亞平于6月20日進行太空授課,為中國青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實驗.
26日,神舟十號載人飛船返回地面.當(dāng)返加艙從太空進入到距地球表面約100千米的大氣層時,尤如一個大火球.當(dāng)返回艙成功穿越大氣層下降到距地面約10千米高度時,飛船降落傘打開,保障飛船安全回收著陸.接近地面后返回艙拋掉保護大底,露出反推火箭.待離地面1-2米時,反推火箭啟動,使返回艙穩(wěn)穩(wěn)落地.
神舟十號在發(fā)射、繞地飛行、返回這三個階段中涉及很多物理知識,請根據(jù)上述資料,提出兩個不同的物理問題,并回答.
(示例)
問題:火箭發(fā)射升空時飛船內(nèi)的航天員是靜止的嗎?
回答:火箭發(fā)射升空時,飛船內(nèi)的航天員相對飛船的位置不變,所以相對飛船是靜止的.
①問題一:火箭發(fā)射升空時,水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的?
回答:水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣,水蒸氣遇冷液化形成
②問題二:熟悉王亞平的人,為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好?
回答:不同的人音色不同.

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10.隨著人民生活水平的提高,電動自行車已進入千家萬戶,如圖所示,是小明家新買的某種型號電動自行車,根據(jù)電動車涉及的物理知識,回答下列問題.
(1)車座為什么做成寬大的馬鞍狀?在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,感到舒服.
(2)電動自行車工作時的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是什么?電能轉(zhuǎn)化為機械能.
(3)結(jié)合所學(xué)知識,提出一個與電動自行車有關(guān)的物理問題,并作出簡要的回答.問題:輪胎上為什么有凸凹不平的花紋?
簡答:通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力..

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9.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器的滑片P沿某一方向移動時,電壓表示數(shù)變大,以下說法正確的是( �。�
A.滑片P向右移動B.電流表示數(shù)變大
C.電阻R1消耗的功率減小D.電阻R2兩端電壓變小

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8.近年來,交通部門加大了打擊汽車超載超速的力度,這是為交通安全和延長公路使用年限.(g取10N/kg)

(1)有時我們會發(fā)現(xiàn),修好的公路不長時間路面就損壞了,人們說:都是那些大貨車給“壓”的.這里的“壓”指的是壓強.
(2)某小組利用相同的斜面,不同平面,質(zhì)量(M>m)不同的鋼球、相同木塊進行了系列研究.如圖所示中的A,B兩組實驗.讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一高度靜止開始滑下,小球到達水平面時,速度相等.
A,B實驗可研究鋼球動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,他們是通過推動木塊移動的距離來判斷鋼球動能大小的;本實驗從動能的角度分析了超載對交通安全的危害:當(dāng)汽車速度相同時,汽車超載,汽車的動能就越大,使剎車困難,容易引發(fā)交通事故.
(3)該小組又設(shè)計了圖中CD兩組的實驗,解釋了超速存在的安全隱患.
(4)在以上實驗基礎(chǔ)上,設(shè)計C和E實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系,并由此推理得出:在理想情況下,運動物體如果不受外力,將永遠做勻速直線運動.

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同步練習(xí)冊答案
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