實驗 序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
滑輪工作 情況 | 定滑輪 | 動滑輪 | |||||||
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滑輪重力(牛) | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
拉力(牛) | 10 | 10 | 10 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.2 | 8.0 |
分析 ①由定滑輪的特點可知定滑輪不能省力,但可以改變力的方向;
②動滑輪的實質(zhì)是省力杠桿,繩子自由端拉力的大小等于物重與動滑輪重力的一半;
③分析比較實驗序號6、7和9中動力臂的大小變化得出結(jié)論;
④實驗序號8中拉力與豎直方向夾角介于7和9之間.
解答 解:①定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿,分析比較實驗序號1、2、3可知:使用定滑輪并不省力,但可以改變力的方向;
②動滑輪的實質(zhì)是省力杠桿,實驗序號4、5和6中,忽略繩子及滑輪間的摩擦力,繩子自由端拉力的大小等于物重與動滑輪重力的一半,因此使用動滑輪勻速提升相同重物時,滑輪的重力越大,拉力越大;
③實驗序號6、7和9中,拉力F的方向向右傾斜越來越大,動力臂越來越小,拉力將越來越大;
④驗序號8中拉力與豎直方向夾角介于7和9之間,實驗序號8中拉力大小的范圍為7.2N到8.0N之間.
故答案為:①1、2、3;②使用動滑輪勻速提升相同重物時,滑輪的重力越大,拉力越大;③使用動滑輪勻速提升重物時,重物重力不變,拉力與豎直方向夾角越大,拉力越大;④7.2~8.0.
點評 此題為探究性題目,探究了定滑輪、動滑輪的工作特點,只有靈活運用所學的知識才能解答此類問題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是省力的,又能改變力的方向 | |
B. | 一定是省力的,但不能改變力的方向 | |
C. | 肯定可以改變力的方向,省力與否要具體分析 | |
D. | 有時既省力,又能改變力的方向,有時可以省力,但不改變力的方向 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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A. | 溫度越高,比熱容越大 | B. | 物質(zhì)放熱越多,比熱容越大 | ||
C. | 物質(zhì)的質(zhì)量越大,比熱容越小 | D. | 物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無關(guān) |
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