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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.一節(jié)干電池的電壓為1.5伏;電能的優(yōu)點(diǎn)之一是便于輸送和分配;丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用彈簧測(cè)力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示.若甲的重力比乙小,則對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F、F的大小關(guān)系是( 。
A.F一定小于FB.F一定等于FC.F可能小于FD.F可能大于F

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人體的正常體溫約為( 。
A.30℃B.35℃C.37℃D.40℃

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9.在公共場(chǎng)所應(yīng)輕聲講話,輕聲是指聲音的( 。
A.音色好B.音調(diào)低C.頻率高D.響度小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.原子中不帶電的是(  )
A.中子B.核子C.電子D.質(zhì)子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.A、B兩組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究漂浮在液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過(guò)程中,圓柱體上表面受到的壓力大小與什么因素有關(guān).如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他們讓高為0.3米的圓柱體先后漂浮在甲、乙兩種液體中(已知ρ>ρ),并在圓柱體上表面施加壓力F以改變圓柱體的下表面到液面的距離h,同時(shí)利用力傳感器測(cè)得壓力F的大小,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一(甲液體密度為ρ) 
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910
h(米)0.180.200.220.240.260.280.300.320.330.33
F(牛)00.601.201.802.403.003.603.603.604.50
表二(乙液體密度為ρ
實(shí)驗(yàn)序號(hào)11121314151617181920
h(米)0.200.220.240.260.280.300.320.340.360.36
F(牛)00.541.081.622.162.702.702.702.703.90
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、5、6與7或12、13、14、15與16數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:漂浮在同種液體中的同一實(shí)心圓柱體,在被壓入液體的過(guò)程中,圓柱體下表面到液面的距離越大,圓柱體上表面受到的壓力越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與12或4與13或5與14或6與15或7與16等數(shù)據(jù)中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:漂浮在不同液面的實(shí)心圓柱體在被壓入液體的過(guò)程中,當(dāng)圓柱體的下表面到液面的距離h相同時(shí),液體密度越大,圓柱體上表面受到的壓力F越大.
(3)繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓柱體處于浸沒(méi)到剛剛觸底時(shí),圓柱體上表面受到的壓力F不隨h的變化而變化.
(4)實(shí)驗(yàn)序號(hào)10或20數(shù)據(jù)中壓力F變大的原因可能是圓柱體下表面受到了容器底向上的支持力.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),B小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了替代力傳感器測(cè)量壓力F的方案:他們將質(zhì)量已知的硬幣放在圓柱體上表面,通過(guò)改變硬幣的數(shù)量來(lái)改變h的大小,然后將所放硬幣的重力大小作為壓力的大小記錄在表格中并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.你認(rèn)為B小組同學(xué)的探究方案有何不妥之處:沒(méi)有考慮到硬幣在液體中受到浮力作用的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.鄭好的媽媽買(mǎi)了一臺(tái)微波爐,如圖所示,微波爐的部分技術(shù)數(shù)據(jù)如表所示,早上媽媽從冰箱中取出一袋為5℃的牛奶放進(jìn)微波爐中,調(diào)至額定功率加熱1min10s后,牛奶杯加熱至65℃阿道適宜飲用的溫度,請(qǐng)計(jì)算下面的問(wèn)題.
××型微波爐
額定電壓220V
額定頻率50Hz
額定功率1000W
微波頻率2500MHz
(1)微波爐工作是微波的波長(zhǎng)是0.12m.
(2)在加熱牛奶的過(guò)程中消耗的電能時(shí)多少?
(3)這袋牛奶的質(zhì)量為250g,牛奶的比熱容與水的比熱容接近,則該微波爐在加熱牛奶時(shí)的效率是多少?(水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.火力發(fā)電會(huì)排放大量二氧化碳、二氧化硫等氣體,造成大氣污染,改用太陽(yáng)能發(fā)電會(huì)大大緩解這種狀況.一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)的發(fā)電功率為100kW,該系統(tǒng)連續(xù)正常工作1h產(chǎn)生的能量,可使8.6×103kg的水由30℃升溫到40℃,相當(dāng)12kg的煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量.c=4.2×103J/(kg•℃),q=3×107J/kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖.當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過(guò)程中,物體A所受浮力為F浮1,小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F1,水平地面對(duì)小明的支持力為N1.當(dāng)物體A有$\frac{2}{5}$的體積露出水面且靜止時(shí),物體A所受浮力為F浮2,小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F2,水平地面對(duì)小明的支持力為N2.已知?jiǎng)踊喫苤亓?0N,物體A所受重力為700N,小明所受重力為660N,N1:N2=16:15.不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,則:物體A所受浮力F浮2為600N;小明對(duì)繩子豎直向下的拉力F1為340N;水平地面對(duì)小明的支持力N1為320N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.容器底面積為S,長(zhǎng)方形物體A受到的重力為G,放入水中后如圖所示物體A處于漂浮狀態(tài),A的下表面距容器底的高度為h,露出水面的體積為物體A總體積的$\frac{2}{5}$.若用一個(gè)豎直向下的壓力F1壓物體A,使其浸沒(méi)在水中后靜止,這時(shí)物體A的下表面受到水豎直向上的壓力為F2;豎直向下的壓力F1和重力G的比值為2:3;物體A的密度是0.6g/cm3;物體A浸沒(méi)后,水對(duì)它作用力的合力>G(此空選填“>”、“<”或“=”);當(dāng)把物體A放入容器漂浮在水面時(shí),容器底增加的壓強(qiáng)為$\frac{G}{S}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案