7．關于比熱容，下列說法正確的是（　�。�

	A．	溫度越高，比熱容越大		B．	物質放熱越多，比熱容越大
	C．	物質的質量越大，比熱容越小		D．	物質的比熱容與質量和溫度無關

6．小軍和小民班的同學在老師的指導下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．
（1）開始時，小軍和小民商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況．于是，他們先把凸透鏡固定 在光具座上 0cm 處，小軍負責將蠟燭從透鏡一側50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側透過透鏡觀 察燭焰，并按照觀察到的像的大小進行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示．小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些已記不清楚．請你幫他排列出來：1、2、3、5、6、4．
（2）實驗小組依次選取了不同的物距分別進行實驗，同時記錄下相關實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如表．
探究實驗記錄表（凸透鏡焦距 f=10cm）

實驗次數(shù)	物體到凸透鏡距離 （物距 u/cm）	成像特點
		放大或縮小	正立或倒立	虛像或實像
1	30	縮小	倒立	實像
2	25	縮小	倒立	實像
3	20	等大	倒立	實像
4	16	放大	倒立	實像
5	12	放大	倒立	實像
6	8	放大	正立	虛像
7	4	放大	正立	虛像

通過實驗發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實像也可以成虛像．請分析表格中的“成像特點”，找出它們的不同
之處：實像都是倒立的，虛像都是正立、放大的．
（3）小軍和小民使用同一套器材進行實驗，在交流實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10cm，物距都是25cm時，他們所測的像距明顯不同，分別為14.5cm和16.7cm．他倆討論后認為：數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的 原因不是測量像距時的誤差所致，而是由于實驗時的操作引起的．請你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因：光屏上沒有成清晰的像就進行了測量．
（4）實驗時他們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動．

5．由生活經(jīng)驗知道，電熨斗通電一段時間后，熨斗面很燙，而連接電熨斗的導線卻不怎么熱，請你結合所學到的物理知識進行合理的解釋．

4．小明每天上學、放學都要坐公交車，他發(fā)現(xiàn)，公交車遇到緊急情況急剎車時，站在車內的乘客都向前傾倒，請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象．

3．如圖所示，一個重10N的木塊靜止在斜面上，對斜面的壓力是8N，請你在圖中作出木塊對斜面壓力的示意圖．

2．2012年6月，我市首批“長鼻子”校車（如圖所示）在平陰縣投入使用．校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是運動的．乘坐校車時要求學生系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，由于學生具有慣性而造成傷害．

1．如圖所示是我國的國家大劇院．它的穹頂表面積3萬平方米，為使如此大面積的建筑外殼堅固而又不至過重，設計者選擇了鈦金屬板作為主材，這主要是利用了鈦金屬具有硬度較大，密度較小的物理性質．在大劇院內欣賞音樂會的聽眾能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因為它們發(fā)出聲音的音色不同．

20．同學們在體育活動及測試中涉及到了許多物理知識，下列說法正確的是（　�。�

	A．	立定跳遠時用力向后蹬地，這是利用了力的作用是相互的
	B．	投出去的實心球最終落回地面，這是因為它受到重力的作用
	C．	測量體重時，人受到的重力和人對秤的壓力是一對平衡力
	D．	打乒乓球時拉出“弧圈球”，利用了流體壓強與流速的關系

19．下列估測的數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　　）

	A．	考場內課桌的高度約為80cm
	B．	正常情況下人的體溫約37℃
	C．	我們正常呼吸一次的時間約為1秒鐘
	D．	一般日光燈管的功率為40W

18．一艘貨船自重為3×10⁷N，允許排水的最大體積為1×10⁴m³，則它的排水量是1×10⁴噸，該貨船最多能裝7×10³噸的貨物．（g=10N/kg）