【題目】在一次數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中,小兵將兩個(gè)全等的直角三角形紙片ABC和DEF拼在一起,使點(diǎn)A與點(diǎn)F重合,點(diǎn)C與點(diǎn)D重合(如圖1),其中∠ACB=∠DFE=90°,BC=EF=3cm,AC=DF=4cm,并進(jìn)行如下研究活動(dòng).
活動(dòng)一:將圖1中的紙片DEF沿AC方向平移,連結(jié)AE,BD(如圖2),當(dāng)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合時(shí)停止平移.
(思考)圖2中的四邊形ABDE是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(發(fā)現(xiàn))當(dāng)紙片DEF平移到某一位置時(shí),小兵發(fā)現(xiàn)四邊形ABDE為矩形(如圖3).求AF的長(zhǎng).
活動(dòng)二:在圖3中,取AD的中點(diǎn)O,再將紙片DEF繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度(0≤α≤90),連結(jié)OB,OE(如圖4).
(探究)當(dāng)EF平分∠AEO時(shí),探究OF與BD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】【思考】是,理由見(jiàn)解析;【發(fā)現(xiàn)】;【探究】BD=2OF,理由見(jiàn)解析;
【解析】
【思考】由全等三角形的性質(zhì)得出AB=DE,∠BAC=∠EDF,則AB∥DE,可得出結(jié)論;
【發(fā)現(xiàn)】連接BE交AD于點(diǎn)O,設(shè)AF=x(cm),則OA=OE=(x+4),得出OF=OA﹣AF=2﹣x,由勾股定理可得,解方程求出x,則AF可求出;
【探究】如圖2,延長(zhǎng)OF交AE于點(diǎn)H,證明△EFO≌△EFH(ASA),得出EO=EH,FO=FH,則∠EHO=∠EOH=∠OBD=∠ODB,可證得△EOH≌△OBD(AAS),得出BD=OH,則結(jié)論得證.
解:【思考】四邊形ABDE是平行四邊形.
證明:如圖,∵△ABC≌△DEF,
∴AB=DE,∠BAC=∠EDF,
∴AB∥DE,
∴四邊形ABDE是平行四邊形;
【發(fā)現(xiàn)】
如圖1,連接BE交AD于點(diǎn)O,
∵四邊形ABDE為矩形,
∴OA=OD=OB=OE,
設(shè)AF=x(cm),則OA=OE=(x+4),
∴OF=OA﹣AF=2﹣x,
在Rt△OFE中,∵OF2+EF2=OE2,
∴,
解得:x=,
∴AF=cm.
【探究】BD=2OF,
證明:如圖2,延長(zhǎng)OF交AE于點(diǎn)H,
∵四邊形ABDE為矩形,
∴∠OAB=∠OBA=∠ODE=∠OED,OA=OB=OE=OD,
∴∠OBD=∠ODB,∠OAE=∠OEA,
∴∠ABD+∠BDE+∠DEA+∠EAB=360°,
∴∠ABD+∠BAE=180°,
∴AE∥BD,
∴∠OHE=∠ODB,
∵EF平分∠OEH,
∴∠OEF=∠HEF,
∵∠EFO=∠EFH=90°,EF=EF,
∴△EFO≌△EFH(ASA),
∴EO=EH,FO=FH,
∴∠EHO=∠EOH=∠OBD=∠ODB,
∴△EOH≌△OBD(AAS),
∴BD=OH=2OF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結(jié)AC,過(guò)上一點(diǎn)E作EG∥AC交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)AE交CD于點(diǎn)F,且EG=FG,連結(jié)CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長(zhǎng)AB交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,若tanG=,AH=,求EM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校7名學(xué)生在某次測(cè)量體溫(單位:℃)時(shí)得到如下數(shù)據(jù):36.3,36.4,36.5,36.7,36.6,36.5,36.5,對(duì)這組數(shù)據(jù)描述正確的是( 。
A.眾數(shù)是36.5B.中位數(shù)是36.7
C.平均數(shù)是36.6D.方差是0.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,Rt△OAB的直角頂點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)A在第一象限,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)OA的中點(diǎn)C.交AB于點(diǎn)D,連結(jié)CD.若△ACD的面積是2,則k的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2,當(dāng)a≤x≤b時(shí)m≤y≤n,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)n﹣m=1時(shí),b﹣a有最小值
B.當(dāng)n﹣m=1時(shí),b﹣a有最大值
C.當(dāng)b﹣a=1時(shí),n﹣m無(wú)最小值
D.當(dāng)b﹣a=1時(shí),n﹣m有最大值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,AB=10,AC=6,連結(jié)OC,弦AD分別交OC,BC于點(diǎn)E,F,其中點(diǎn)E是AD的中點(diǎn).
(1)求證:∠CAD=∠CBA.
(2)求OE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以BC為直徑的圓分別交邊AC、AB于D、E兩點(diǎn),連接BD、DE.若BD平分∠ABC,則下列結(jié)論不一定成立的是( 。
A. BD⊥AC B. AC2=2ABAE C. △ADE是等腰三角形 D. BC=2AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,若點(diǎn)D是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m(0<m<3),連接CD,BD,BC,AC,當(dāng)△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時(shí),求m的值;
(3)若點(diǎn)N為拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D②中探究拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以B,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),將直線向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為、、,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),連接、.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)如圖②, 當(dāng)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí), 求四邊形的面積;
(3)如圖③,連接,當(dāng)為等腰三角形時(shí),求的坐標(biāo).
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