【題目】如圖①,直線軸交于點,與軸交于點,點為線段的中點,將直線向右平移個單位長度,、、的對應點為、、,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點,連接、

1)當時,求的值;

2)如圖②, 當反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點時, 求四邊形的面積;

3)如圖③,連接,當為等腰三角形時,求的坐標.

【答案】1;(2)四邊形的面積為;(3的坐標為

【解析】

1)根據(jù)一次函數(shù)解析式求出點,再根據(jù)平移的性質(zhì)得到,代入反比例函數(shù)解析式即可求解.

2)根據(jù)題意可得,因為中點可得,再根據(jù)平移m個單位可得,此時,因為四邊形為平行四邊形,由圖可知反比例圖象經(jīng)過點,,代入即可求解.

3)根據(jù)題目條件易得,因為,,可得,,,此時分三種情況進行討論①當時,②當時,③當時.

1)當時,

;

向右平移個單位長度,

代入,

得:

解得:

2)當時,,

解得:

,

中點,

;

向右平移個單位長度,

,

四邊形為平行四邊形,

反比例圖象經(jīng)過點,

,

的面積

3)易知:,

,,

,,

①當時,

可得

;

②當時,

可得,

,

;

③當時,

可得,

,舍),

;

故坐標為;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學研究性學習中,小兵將兩個全等的直角三角形紙片ABCDEF拼在一起,使點A與點F重合,點C與點D重合(如圖1),其中∠ACB=∠DFE90°,BCEF3cm,ACDF4cm,并進行如下研究活動.

活動一:將圖1中的紙片DEF沿AC方向平移,連結AE,BD(如圖2),當點F與點C重合時停止平移.

(思考)圖2中的四邊形ABDE是平行四邊形嗎?請說明理由.

(發(fā)現(xiàn))當紙片DEF平移到某一位置時,小兵發(fā)現(xiàn)四邊形ABDE為矩形(如圖3).求AF的長.

活動二:在圖3中,取AD的中點O,再將紙片DEF繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)α度(0≤α≤90),連結OBOE(如圖4).

(探究)當EF平分∠AEO時,探究OFBD的數(shù)量關系,并說明理由.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB16.連接AC,點P在線段AC上,PAAC,作射線PM與邊AB相交于點E.將射線PM繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到射線PN,射線PN與邊BC相交于點F.當AEP的面積為時.在邊CD上取一點G.則AFG周長的最小值是_____

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【題目】我市實施城鄉(xiāng)生活垃圾分類管理,推進生態(tài)文明建設為增強學生的環(huán)保意識,隨機抽取名學生,對他們的垃圾分類投放情況進行調(diào)查,這名學生分別標記為,,,,,,,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯誤,統(tǒng)計情況如下表.

學生

垃圾類別

廚余垃圾

可回收垃圾

×

×

×

有害垃圾

×

×

×

×

其他垃圾

×

×

×

1)求名學生中至少有三類垃圾投放正確的概率;

2)為進一步了解垃圾分類投放情況,現(xiàn)從名學生里“有害垃圾”投放錯誤的學生中隨機抽取兩人接受采訪,試用標記的字母列舉所有可能抽取的結果,并求出剛好抽到、兩位學生的概率.

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【題目】甲、乙兩地高速鐵路建設成功,一列動車從甲地開往乙地,一列普通列車從乙地開往甲地,兩車均勻速行駛并同時出發(fā),設普通列車行駛的時間為(小時),兩車之間的阻離為(千米),圖中的折線表示之間的函數(shù)關系,則圖中的值為_______

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【題目】如圖,是⊙的直徑,為⊙的弦,,的延長線交于點,過點的直線交于點,且∠=∠

1)求證:為⊙的切線;

2)若2,則線段的長為

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【題目】如圖是水平放置的水管截面示意圖,已知水管的半徑為50cm,水面寬AB=80cm,則水深CD約為______cm.

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【題目】如圖,已知,以為直徑的交邊于點,相切.

1)若,求證:;

2)點上一點,且兩點在的異側.若,,,求的面積.

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【題目】如圖,中,邊上一點,是線段上的動點,連接,以為斜邊在的下方作等腰連接從點出發(fā)運動至點停止的過程中,面積的最大值等于_____________________

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