如果|a+2|+（b﹣1）2=0，那么（a+b）2013的值等于（　�。�

A．﹣1  B．﹣2013   C．1    D．2013


A【考點(diǎn)】非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值．

【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．

【解答】解：根據(jù)題意得，a+2=0，b﹣1=0，

解得a=﹣2，b=1，

所以（a+b）2013=（﹣2+1）2013=﹣1．

故選A．

【點(diǎn)評】本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x，縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表：

x

…

﹣2

﹣1

0

1

2

…

y

…

0

4

6

6

4

…

從上表可知，下列說法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�

①拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為（﹣2，0）；②拋物線與y軸的交點(diǎn)為（0，6）；③拋物線的對稱軸是x=1；④在對稱軸左側(cè)y隨x增大而增大．

A．1    B．2    C．3    D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖是交通禁止駛?cè)霕?biāo)志，組成這個(gè)標(biāo)志的幾何圖形有（　　）

A．圓、長方形   B．圓、線段 C．球、長方形   D．球、線段

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校為了了解本校七年級學(xué)生課外閱讀的喜好，隨機(jī)抽取該校七年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)査（每人只選一種書籍）．下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）這次活動(dòng)一共調(diào)查了　　　　　　名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其他”所在扇形的圓心角等于　　　　　　度；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該年級有600名學(xué)生，請你估計(jì)該年級喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)約是　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖，下列不正確的幾何語句是（　�。�

A．直線AB與直線BA是同一條直線

B．射線OA與射線OB是同一條射線

C．射線OA與射線AB是同一條射線

D．線段AB與線段BA是同一條線段

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，陰影部分的面積是（　�。�

A．a(chǎn)b﹣π（）2 B．a(chǎn)b﹣    C．a(chǎn)b﹣2    D．a(chǎn)b﹣（）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，每個(gè)表格中的四個(gè)數(shù)都是按相同規(guī)律填寫的：

根據(jù)此規(guī)律確定x的值為　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


生物興趣小組的學(xué)生，將自己收集的標(biāo)本向本組其他成員各贈(zèng)送一件，全組共互贈(zèng)了182件．如果全組共有x名同學(xué)，則根據(jù)題意列出的方程是（　�。�

A．x（x+1）=182 B．x（x+1）=182×  C．x（x﹣1）=182    D．x（x﹣1）=182×2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某電器廠五月份生產(chǎn)液晶電視5000臺(tái)，因市場銷售業(yè)績不佳，產(chǎn)品嚴(yán)重積壓，以致六月份的產(chǎn)量減少了10%，后調(diào)整定價(jià)，并在電視臺(tái)做廣告，結(jié)果銷量持續(xù)攀升，于是該廠從七月份起產(chǎn)量開始上升，八月份達(dá)到6480臺(tái)，那么該廠七、八月份的產(chǎn)量平均增長率是多少？

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同步練習(xí)冊答案