【題目】定義:有兩個相鄰內(nèi)角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,E,F分別是BD,AD上的點.求證:四邊形ABEF是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在5×4的方格紙中,A,B在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形ABEF,使AB是鄰余線,E,F在格點上.
(3)如圖3,在(1)的條件下,取EF中點M,連結(jié)DM并延長交AB于點Q,延長EF交AC于點N.若N為AC的中點,DE=2BE,QB=6,求鄰余線AB的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)20.
【解析】
(1)AB=AC,AD是△ABC的角平分線,又AD⊥BC,則∠ADB=90°,則∠FAB與∠EBA互余,即可求解;
(2)如圖所示(答案不唯一),四邊形ABEF即為所求;
(3)證明△DBQ∽△ECN,即可求解.
(1)∵AB=AC,AD是△ABC的角平分線,
∴AD⊥BC,∴∠ADB=90°,
∴∠DAB+∠DBA=90°,
∴∠FAB與∠EBA互余,
∴四邊形ABEF是鄰余四邊形;
(2)如圖所示(答案不唯一),
四邊形ABEF即為所求;
(3)∵AB=AC,AD是△ABC的角平分線,
∴BD=CD,
∵DE=2BE,
∴BD=CD=3BE,
∴CE=CD+DE=5BE,
∵∠EDF=90°,M為EF中點,
∴DM=ME.
∴∠MDE=∠MED,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴△DBQ∽△ECN,∴,
∵QB=6,
∴NC=10,
∵AN=CN,
∴AC=2CN=20,
∴AB=AC=20.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年史上最長的寒假結(jié)束后,學(xué)生復(fù)學(xué),某學(xué)校為了增強學(xué)生體質(zhì),鼓勵學(xué)生在不聚集的情況下加強體育鍛煉,決定讓各班購買跳繩和毽子作為活動器材.已知購買根跳繩和個毽子共需元;購買根跳繩和個毽子共需元.
(1)求購買一根跳繩和一個毽子分別需要多少元;
(2)某班需要購買跳繩和毽子的總數(shù)量是,且購買的總費用不能超過元;若要求購買跳繩的數(shù)量多于根,通過計算說明共有哪幾種購買跳繩的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某球室有三種品牌的個乒乓球,價格是7,8,9(單位:元)三種.從中隨機拿出一個球,已知(一次拿到元球).
(1)求這個球價格的眾數(shù);
(2)若甲組已拿走一個元球訓(xùn)練,乙組準(zhǔn)備從剩余個球中隨機拿一個訓(xùn)練.
①所剩的個球價格的中位數(shù)與原來個球價格的中位數(shù)是否相同?并簡要說明理由;
②乙組先隨機拿出一個球后放回,之后又隨機拿一個,用列表法(如圖)求乙組兩次都拿到8元球的概率.
又拿 先拿 | |||
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年體育中考,增設(shè)了考生進(jìn)入考點需進(jìn)行體溫檢測的要求.防疫部門為了解學(xué)生錯峰進(jìn)入考點進(jìn)行體溫檢測的情況,調(diào)查了一所學(xué)校某天上午考生進(jìn)入考點的累計人數(shù)(人)與時間(分鐘)的變化情況,數(shù)據(jù)如下表:(表中9-15表示)
時間(分鐘) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 9~15 |
人數(shù)(人) | 0 | 170 | 320 | 450 | 560 | 650 | 720 | 770 | 800 | 810 | 810 |
(1)根據(jù)這15分鐘內(nèi)考生進(jìn)入考點的累計人數(shù)與時間的變化規(guī)律,利用初中所學(xué)函數(shù)知識求出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果考生一進(jìn)考點就開始測量體溫,體溫檢測點有2個,每個檢測點每分鐘檢測20人,考生排隊測量體溫,求排隊人數(shù)最多時有多少人?全部考生都完成體溫檢測需要多少時間?
(3)在(2)的條件下,如果要在12分鐘內(nèi)讓全部考生完成體溫檢測,從一開始就應(yīng)該至少增加幾個檢測點?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點D為△ABC的邊AB上一點
(1)請在邊AC上確定一點E,使得S△BCD=S△BCE(要求:尺規(guī)作圖、保留作圖痕跡、不寫作法);
(2)根據(jù)你的作圖證明S△BCD=S△BCE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,點C為圓上一點,延長AB到點D,使CD=CA,且.
(1)求證:是⊙O的切線.
(2)分別過A、B兩點作直線CD的垂線,垂足分別為E、F兩點,過C點作AB的垂線,垂足為點G.求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)將筆記本電腦水平放置在桌子上,當(dāng)是示屏的邊緣線與底板的邊緣線所在水平線的夾角為120°時,感覺最舒適(如圖①).側(cè)面示意圖為圖②;使用時為了散熱,他在底板下面墊入散熱架,如圖③,點、、在同一直線上,,,.
(1)求的長;
(2)如圖④,墊入散熱架后,要使顯示屏的邊緣線與水平線的夾角仍保持120°,求點到的距離.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校園欺凌及其他各種安全意識的調(diào)查活動,了解同學(xué)們在哪些方面的安全意識薄弱,便于今后更好地開展安全教育活動.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為___________,其中防校園欺凌意識薄弱的人數(shù)占_________%;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1500名學(xué)生,請估計該校學(xué)生中防溺水意識薄弱的人數(shù);
(4)請你根據(jù)題中的信息,給該校的安全教育提一個合理的建議.
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