【題目】某校組織了一次防溺水、防交通事故、防食物中毒、防校園欺凌及其他各種安全意識(shí)的調(diào)查活動(dòng),了解同學(xué)們?cè)谀男┓矫娴陌踩庾R(shí)薄弱,便于今后更好地開(kāi)展安全教育活動(dòng).根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查的人數(shù)為_(kāi)__________,其中防校園欺凌意識(shí)薄弱的人數(shù)占_________%;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中防溺水意識(shí)薄弱的人數(shù);

(4)請(qǐng)你根據(jù)題中的信息,給該校的安全教育提一個(gè)合理的建議.

【答案】(1)50, 40;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)120人;(4)見(jiàn)解析.

【解析】

試題分析:(1)用“其他”的人數(shù)除以“其他”所占的百分比可得總?cè)藬?shù),防校園欺凌意識(shí)薄弱的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可該項(xiàng)目所占的百分比;(2)防交通事故的百分比乘總?cè)藬?shù)得到該項(xiàng)目的人數(shù),再畫圖;(3)用樣本估計(jì)總體,防溺水意識(shí)薄弱的人數(shù)的百分比乘總?cè)藬?shù)可得到總體中該項(xiàng)目的人數(shù);(4)答案不唯一,合理即可.

試題解析:(1)本次調(diào)查的人數(shù)為8÷16%=50,其中防校園欺凌意識(shí)薄弱的人數(shù)占20÷50×100%=40%,所以答案為50, 40

(2)防交通事故意識(shí)薄弱的人數(shù)為24%×50=12,補(bǔ)全圖形如圖

(3)1500×=120(人);

(4)答案不唯一,合理即可,如:應(yīng)加強(qiáng)防校園欺凌的宣傳力度,培養(yǎng)同學(xué)們的安全意識(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證:ACCD
(2)若ACAE , 求∠DEC的度數(shù).

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(1)直接寫出點(diǎn)A坐標(biāo),并求出線段OC的解析式;
(2)他們何時(shí)相遇?相遇時(shí)距離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(3)若甲、乙兩人在各自游完50米后,返回時(shí)的速度相等;則快者到達(dá)終點(diǎn)時(shí)領(lǐng)先慢者多少米?

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A.y=(x+1)2﹣2
B.y=(x﹣5)2﹣2
C.y=(x﹣5)2﹣12
D.y=(x+1)2﹣12

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【題目】永州市是一個(gè)降水豐富的地區(qū),今年4月初,某地連續(xù)降雨導(dǎo)致該地某水庫(kù)水位持續(xù)上漲,下表是該水庫(kù)4月1日~4月4日的水位變化情況:

日期x

1

2

3

4

水位y(米)

20.00

20.50

21.00

21.50

(1)請(qǐng)建立該水庫(kù)水位y與日期x之間的函數(shù)模型;

(2)請(qǐng)用求出的函數(shù)表達(dá)式預(yù)測(cè)該水庫(kù)今年4月6日的水位;

(3)你能用求出的函數(shù)表達(dá)式預(yù)測(cè)該水庫(kù)今年12月1日的水位嗎?

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【操作】將圖中拋物線在x軸下方的部分沿x軸折疊到x軸上方,將這部分圖象與原拋物線剩余部分的圖象組成的新圖象記為G,如圖.直接寫出圖象G對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式.

【探究】在圖中,過(guò)點(diǎn)B(0,1)作直線l平行于x軸,與圖象G的交點(diǎn)從左至右依次為點(diǎn)C,D,E,F(xiàn),如圖.求圖象G在直線l上方的部分對(duì)應(yīng)的函數(shù)y隨x增大而增大時(shí)x的取值范圍.

【應(yīng)用】P是圖中圖象G上一點(diǎn),其橫坐標(biāo)為m,連接PD,PE.直接寫出PDE的面積不小于1時(shí)m的取值范圍.

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