【題目】2020年體育中考,增設了考生進入考點需進行體溫檢測的要求.防疫部門為了解學生錯峰進入考點進行體溫檢測的情況,調(diào)查了一所學校某天上午考生進入考點的累計人數(shù)(人)與時間(分鐘)的變化情況,數(shù)據(jù)如下表:(表中9-15表示)
時間(分鐘) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 9~15 |
人數(shù)(人) | 0 | 170 | 320 | 450 | 560 | 650 | 720 | 770 | 800 | 810 | 810 |
(1)根據(jù)這15分鐘內(nèi)考生進入考點的累計人數(shù)與時間的變化規(guī)律,利用初中所學函數(shù)知識求出與之間的函數(shù)關系式;
(2)如果考生一進考點就開始測量體溫,體溫檢測點有2個,每個檢測點每分鐘檢測20人,考生排隊測量體溫,求排隊人數(shù)最多時有多少人?全部考生都完成體溫檢測需要多少時間?
(3)在(2)的條件下,如果要在12分鐘內(nèi)讓全部考生完成體溫檢測,從一開始就應該至少增加幾個檢測點?
【答案】(1);(2)隊人數(shù)最多時是490人,全部考生都完成體溫檢測需要20.25分鐘;(3)至少增加2個檢測點
【解析】
(1)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化趨勢猜想:①當時,是的二次函數(shù).根據(jù)提示設出拋物線的解析式,再從表中選擇兩組對應數(shù)值,利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,再檢驗其它數(shù)據(jù)是否滿足解析式,從而可得答案;
(2)設第分鐘時的排隊人數(shù)是,列出與第分鐘的函數(shù)關系式,再根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)求排隊的最多人數(shù),利用檢測點的檢測人數(shù)列方程求解檢測時間;
(3)設從一開始就應該增加個檢測點,根據(jù)題意列出不等式,利用不等式在正整數(shù)解可得答案.
解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化趨勢可知:
①當時,是的二次函數(shù).
∵當時,,
∴二次函數(shù)的關系式可設為.
當時,;當時,.
將它們分別代入關系式得
解得.
∴二次函數(shù)的關系式為.
將表格內(nèi)的其他各組對應值代入此關系式,均滿足.
②當時,.
∴與的關系式為.
(2)設第分鐘時的排隊人數(shù)是,根據(jù)題意,得
①當時,.
∴當時,.
②當時,,隨的增大而減小,
∴.
∴排隊人數(shù)最多時是490人.
要全部考生都完成體溫檢測,根據(jù)題意,
得,
解得.
∴排隊人數(shù)最多時是490人,全部考生都完成體溫檢測需要20.25分鐘.
(3)設從一開始就應該增加個檢測點,
根據(jù)題意,得,
解得.
∵是整數(shù),
∴的最小整數(shù)是2.
∴一開始就應該至少增加2個檢測點.
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【題目】如果順次連接四邊形的各邊中點得到的四邊形是矩形,那么原來四邊形的對角線一定滿足的條件是( )
A.互相平分B.相等C.互相垂直D.互相垂直平分
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【題目】某超市計劃在“十周年”慶典當天開展購物抽獎活動,凡當天在該超市購物的顧客,均有一次抽獎的機會,抽獎規(guī)則如下:將如圖所示的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成四個扇形,分別標上1,2,3,4四個數(shù)字,抽獎者連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,當每次轉(zhuǎn)盤停止后指針所指扇形內(nèi)的數(shù)為每次所得的數(shù)(若指針指在分界線時重轉(zhuǎn));當兩次所得數(shù)字之和為8時,返現(xiàn)金20元;當兩次所得數(shù)字之和為7時,返現(xiàn)金15元;當兩次所得數(shù)字之和為6時返現(xiàn)金10元.
(1)試用樹狀圖或列表的方法表示出一次抽獎所有可能出現(xiàn)的結果;
(2)某顧客參加一次抽獎,能獲得返還現(xiàn)金的概率是多少?
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【題目】2017年5月14日至15日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,本屆論壇期間,中國同30多個國家簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議,某廠準備生產(chǎn)甲、乙兩種商品共8萬件銷往“一帶一路”沿線國家和地區(qū),已知2件甲種商品與3件乙種商品的銷售收入相同,3件甲種商品比2件乙種商品的銷售收入多1500元.
(1)甲種商品與乙種商品的銷售單價各多少元?
(2)若甲、乙兩種商品的銷售總收入不低于5400萬元,則至少銷售甲種商品多少萬件?
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【題目】2020年2月,貴州省積極響應國家“停課不停學”的號召,推出了“空中黔課”.為了解某中學初三學生每天聽空中黔課的時間,隨機調(diào)查了該校部分初三學生.根據(jù)調(diào)查結果,繪制出了如下統(tǒng)計圖表(不完整),請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
部分初三學生每天聽空中黔課時間的人數(shù)統(tǒng)計表
時間/ | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
人數(shù)/人 | 2 | 6 | 6 | 10 | 4 |
部分初三學生每天聽空中黔課時間的人數(shù)統(tǒng)計圖
(1)本次共調(diào)查的學生人數(shù)為_____,在表格中,___;
(2)統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)中,每天聽空中黔課時間的中位數(shù)是____,眾數(shù)是_____;
(3)請就疫情期間如何學習的問題寫出一條你的看法.
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【題目】定義:有兩個相鄰內(nèi)角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,E,F分別是BD,AD上的點.求證:四邊形ABEF是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在5×4的方格紙中,A,B在格點上,請畫出一個符合條件的鄰余四邊形ABEF,使AB是鄰余線,E,F在格點上.
(3)如圖3,在(1)的條件下,取EF中點M,連結DM并延長交AB于點Q,延長EF交AC于點N.若N為AC的中點,DE=2BE,QB=6,求鄰余線AB的長.
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【題目】已知:二次函數(shù)y=x2+2mx+2n,交x軸于A,B兩點(A在B的左側(cè))
(1)當m=3時,n=4時, ①求A、B兩點坐標;②將拋物線向右平移k個單位后交x軸于M、N(M在N的左側(cè)),若B、M三等分AN,直接寫出k的值;
(2)當m=1時,若線段AB上有且只有5個點的橫坐標為整數(shù),求n的取值范圍;
(3)記A(x1,0)、B(x2,0),當m、n都是奇數(shù)時,x1、x2能否是有理數(shù)?若能,請舉例驗證,若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線:與軸交于,兩點,直線與軸交于點,與的對稱軸交于點,與交于點,拋物線的對稱軸與交于點.
(1)求的值;
(2)點能否與點關于軸的對稱點重合?若認為能,請求出的值;若認為不能,說明理由;
(3)小林研究了拋物線的解析式后,得到了如下的結論:因為可以取任意實數(shù),所以點可以在軸上任意移動,即點可以到達軸的任何位置,你認為他說的有道理嗎?說說你的理由;
(4)當拋物線與直線有兩個公共點時,直接寫出適合條件的的最大整數(shù).
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