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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】所示,蝗蟲(chóng)起跳時(shí),后足由彎曲變?yōu)樯煺範(fàn)顟B(tài),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.后足內(nèi)肌肉附著于外骨骼的內(nèi)側(cè)面

B.起跳時(shí),肌肉A收縮、肌肉B舒張

C.胸部具有三對(duì)足,身體和足都分節(jié)

D.肌肉為蝗蟲(chóng)的跳躍提供動(dòng)力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示( 。

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng)?傻诙烨嗤芫退赖袅,青蛙死亡的原因是( )
A.饑餓
B.缺氧
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問(wèn)題

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】你認(rèn)為以下有必要進(jìn)行調(diào)查的是( )
①人口數(shù)量 ②水源污染 ③每天說(shuō)幾句話 ④校園里的生物
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)想探究酵母菌生長(zhǎng)繁殖所需要的條件,設(shè)計(jì)了下面一組實(shí)驗(yàn),室溫下,在A、B、C三個(gè)燒瓶中均加入等量的酵母菌,其他條件如圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

1)上述實(shí)驗(yàn)中,A、B兩組裝置的變量是____________,變量為葡萄糖的一組是____________

2)一段時(shí)間后,能產(chǎn)生氣體的是____________瓶,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了____________氣體。打開(kāi)該瓶瓶塞,還會(huì)聞到一股酒味,說(shuō)明同時(shí)還產(chǎn)生了____________。

3)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,酵母菌的生長(zhǎng)繁殖需要_____________________。

4)酵母菌在人類的生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,試寫(xiě)出一例。______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中不是生物的是( )
A.厥的化石
B.冬眠的蛇
C.病毒
D.休眠的種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同地方的不同生物對(duì)環(huán)境的影響是相同的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒寄生在活細(xì)胞中,靠細(xì)胞的遺傳信息,利用細(xì)胞的物質(zhì),制造新的病毒。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)無(wú)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,所以容易遭到破壞。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案