【題目】生態(tài)系統(tǒng)無自動調(diào)節(jié)能力，所以容易遭到破壞。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。
所以答案是：錯誤
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，需要了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于綠色開花植物生殖器官的是（ ）
A.莖
B.葉
C.果實(shí)
D.根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗裝置及實(shí)驗過程。請回答：

（1）圖1所示的實(shí)驗裝置中，序號④模擬人體的_____，序號②模擬人體的_____。

（2）圖_____表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌和肋間肌分別處于_____狀態(tài)。

（3）在驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水，請據(jù)圖3分析回答：如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗時，應(yīng)向甲瓶_____（吹氣/吸氣，下同），向乙瓶_____。

（4）經(jīng)過向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶，說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中除了病毒以外都是由構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）[ ]__________把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用，所以使關(guān)節(jié)具有牢固性的特點(diǎn)。除此之外，關(guān)節(jié)還具有__________的特點(diǎn)。

（2）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[ ]__________內(nèi)可能有膿液，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛。

（3）運(yùn)動時若不小心用力過猛，常會造成[ ]__________從[ ]__________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。青少年要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)健康，請寫出身體的兩個關(guān)節(jié)的名稱__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)想探究酵母菌生長繁殖所需要的條件，設(shè)計了下面一組實(shí)驗，室溫下，在A、B、C三個燒瓶中均加入等量的酵母菌，其他條件如圖，請按要求回答問題：

（1）上述實(shí)驗中，A、B兩組裝置的變量是____________，變量為葡萄糖的一組是____________。

（2）一段時間后，能產(chǎn)生氣體的是____________瓶，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了____________氣體。打開該瓶瓶塞，還會聞到一股酒味，說明同時還產(chǎn)生了____________。

（3）以上實(shí)驗說明，酵母菌的生長繁殖需要___________和__________。

（4）酵母菌在人類的生活中有著十分廣泛的應(yīng)用，試寫出一例。______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四圖分別表示有關(guān)結(jié)構(gòu)的變化，下列描述中，判斷正確的一項是（ ）

A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素

B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

D.圖4血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時，針刺入的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的有（ ）
A.蜜蜂的舞蹈動作
B.孔雀開屏
C.烏賊受威脅釋放墨汁
D.人類的表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園中僅松樹就有好幾個品種，這反應(yīng)了生物多樣性的哪一個層次？（　�。�
A.物種多樣性
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C.遺傳多樣性
D.ABC都包括

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