下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )

A.向 pH＝10 的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋

B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.在40℃，將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出

D.將等質(zhì)量的金屬鎂和鋅分別和足量的稀硫酸混合

下列圖象與對應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

下圖中能正確反映題中所描述的變化事實(shí)的是( )

A.接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 B.不飽和硝酸鉀溶液升溫 C.一定量水中加入濃硫酸 D.加熱蒸發(fā)稀鹽酸

一次用餐中，小麗同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她決定買回一袋，對其進(jìn)行研究．

（收集資料）通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料，她獲得如下信息：

（1）該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì)；

（2）酒精的化學(xué)式為C2H5OH；

（3）氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性．

（提出問題）

（1）酒精的化學(xué)式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？

（1）（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)一：她取少量酒精溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液，未觀察到藍(lán)色沉淀，說明酒精溶液___ （填“顯”或“不顯”）堿性．

實(shí)驗(yàn)二：（1）她先取少量固體酒精于燒杯中，加入足量水溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，再取沉淀于試管中加稀鹽酸，觀察到___ ，說明氫氧化鈉已變質(zhì)．請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式___ ．

（2）她取上述燒杯中上層清液于試管中，先滴加足量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀，再滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，她認(rèn)為氫氧化鈉部分變質(zhì)．老師發(fā)現(xiàn)后，提示她由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不可靠．你認(rèn)為只要將上述實(shí)驗(yàn)中的澄清石灰水變?yōu)開__ （填化學(xué)式）溶液，即可得到氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論．

（2）（拓展應(yīng)用）除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是　___ （用化學(xué)方程式表示）.

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

（1）通過對比實(shí)驗(yàn)_____和______可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與濃度的關(guān)系是_______________．

（2）通過對比實(shí)驗(yàn)______和______可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是__________________．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體速率過快不利于收集但過慢又影響收集的效率，由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是：20℃時____________________．（注意從反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)條件兩方面著手作答）

為測定某H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液，反應(yīng)過程中杯中溶液的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g；在Q點(diǎn)時溶液中的離子為_____（用符號）。

（2）在反應(yīng)過程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

某小組同學(xué)利用pH傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。

25℃時，向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，用pH傳感器測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。

（2）a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____，b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息，請將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：分別取兩種固體加入適量水溶解，逐滴緩緩加入稀鹽酸，_____。

興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進(jìn)行探究。

上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；②________________（寫化學(xué)方程式）。

Ⅰ．固體A成分的探究及測定

[猜想]

①固體A中只有CaCO3；

②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是_______________________。

[實(shí)驗(yàn)]

取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)__________________________，猜想②成立。

[組成測定]

取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO22.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為____________。

Ⅱ．溶液B的成分探究

[猜想]

①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；

②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③正確，其理由是_________________。

[實(shí)驗(yàn)]

取少量溶液B于試管中，滴加_____溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。

氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料，也是實(shí)驗(yàn)室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究：

（1）小明查閱資料得知，氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì)，其變質(zhì)的化學(xué)方程式為______。

（2）小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______；然后，對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后，溶質(zhì)是什么？

（查閱資料）硫酸鈉溶液呈中性

（獷想假設(shè)）猜想I．硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想Ⅱ．硫酸鈉和硫酸；猜想Ⅲ．______

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）

（反思與評價）小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立。為了證明猜想Ⅱ成立，可以向廢液中分別加入少量的以下試劑______。

A 氧化銅粉末          B 氫氧化鋇溶液          C 碳酸氫鈉溶液        D 鋅粒

某校化學(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍(lán)色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式__________。

（討論交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？他們帶著這個問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 __________。