下列圖象與對應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是

A.圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的 鹽酸

B.圖②表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅

C.圖③表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

D.圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲和丙的溶解度相等

B.在t2℃時，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì) 量為78g

C.將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D.將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是甲> Z>丙

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）鎂條燃燒________________；

（2）汽車尾氣中一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下,反應(yīng)生成二氧化碳和一種無污染的單質(zhì)氣體（空氣中的成分） ______________；

（3）在空氣中加熱銅粉_______________；

（4）甲烷（CH4）燃燒生成水和二氧化碳____________；

（5）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)____________；

（6）氫化鎂MgH2固體與水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源________；

（7）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2）,是為了解決魚塘中氧氣不足的問題.他回家后查閱資料,查到過氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似。請寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷（練習(xí)一） 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時間后固體全部溶解．他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．

探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：_____；　　　　　猜想二：CaCl2和HCl；

猜想三：CaCl2和Ca（OH）2；　　　 猜想四：CaCl2、Ca（OH）2和HCl

根據(jù)所學(xué)知識判斷，_____一定不成立．

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性．

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：_____．結(jié)論：猜想三不成立．

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：_____．結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立．

（反思與拓展）

（1）堿性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道，會污染環(huán)境．要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____．

A CaO B CaCO3 C Ca（OH）2

（2）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷（練習(xí)一） 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)利用pH傳感器對碳酸氫鈉、碳酸鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行以下探究。

25℃時，向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的鹽酸，用pH傳感器測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1、圖2所示。將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

回答下列問題：

（1）含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液均呈堿性，兩種溶液堿性較強(qiáng)的是_____。

（2）a點(diǎn)的溶質(zhì)為_____，b點(diǎn)前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)獲取的信息，請將鑒別Na2CO3和 NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：分別取兩種固體加入適量水溶解，逐滴緩緩加入稀鹽酸，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019-2020學(xué)年度九年級單元測試化學(xué)試卷（練習(xí)一） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是（　　）

選項(xiàng)

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

檢驗(yàn)氫氧化鈉和鹽酸是否恰好反應(yīng)

取樣反應(yīng)后溶液少許，向某溶液中滴加硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉和鹽酸沒有恰好反應(yīng)

B

除去二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫氣體

把氣體通過氫氧化鈉溶液后，再通過濃硫酸

兩種溶液質(zhì)量增重

純凈的二氧化碳?xì)怏w

C

提純久置的氫氧化鈉溶液

加入適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾

產(chǎn)生白色沉淀

純凈的氫氧化鈉溶液

D

檢驗(yàn)樣品中是否有NH4+

取樣，加氫氧化鈉溶液加熱，試管口放干燥的紅色石蕊試紙

試紙變藍(lán)

樣品中有NH4+

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省毫州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了得到純凈的 KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）加入的Y溶液是_____；寫出KCl的一種用途_____。

（3）加入氫氧化鋇溶液發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市2019-2020學(xué)年第一輪復(fù)習(xí)空中課堂化學(xué)試卷 題型：單選題

為比較A、B、C三種金屬的活動性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，由此判斷三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�

A.A＞C＞B B.A＞B＞C C.C＞A＞B D.B＞C＞A

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市福田區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀一微觀一符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個變化過程的微觀示意圖，下列各項(xiàng)分析正確的是（　�。�

A.三個過程發(fā)生的均是化學(xué)變化

B.甲過程中分子的間隔發(fā)生了改變

C.乙過程參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個數(shù)比為5：2（或者2：5）

D.丙過程反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

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