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15．決定元素種類的是質子數(shù)；原子序數(shù)為15的是磷元素；C是6號元素．

分析 決定元素種類的是質子數(shù)；記住前20號元素名稱．

解答 解：決定元素種類的是質子數(shù)，決定元素種類的是質子數(shù)磷元素；C是6號元素．
故答案為：質子數(shù)；磷；6

點評 本題考查不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．微觀粒子看不見、摸不著，科學家通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質的微觀結構特點，解釋微觀結構與宏觀現(xiàn)象之間的因果關系．模型化的方法是化學科學重要的思想工具，試回答下列問題：
（1）原子的結構
一百多年來，化學有借助構建原子結構模型，逐漸揭開了原子構成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結構模型，逐步形成了今天的原子結構理論．
①如圖1兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中A（填代號，下同）是由湯姆生提出的．

②下列關于原子結構理論的學說中，湯姆生的觀點是BCDG（填代號，下同），盧瑟福的觀點是BCEFGH．
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質量
G、電子帶負電
H、電子在原子核外很大的空間內高速運動
（2）離子的結構

在初中化學中，離子的結構可以用離子結構示意圖來表示，在圖中：
①A、B、D中屬于陽離子的是B（填代號，下同），屬于陰離子的是AD；
②C、F形成的化合物中，它們的化合價分別應該是+1、-2．
③若G表示某元素原子，則m=7，該元素的原子在化學反應中容易得到（選填“得到”或“失去”）電子．
（3）分子的結構（如圖3小圓球分別表示碳原子、氫原子、氧原子）

圖中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結構模型，你認為它們所代表的物質的化學式是否相同？相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如下是小晶同學對“久未開啟的菜窖內氣體成分”的探究過程：
【查閱資料】
②窖內的氣體主要是氧氣、二氧化碳、氮氣；
②二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收．③飽和的碳酸氫鈉對二氧化碳吸收很少．
【提出問題】
菜窖內的氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？
【進行實驗】
實驗Ⅰ．拉動注射器活塞，抽取10mL菜窖內的氣體后，用透明膠帶把活塞固定在10mL刻度處．（說明：注射器的活塞上預先固定有足量白磷固體，白磷固體的體積忽略不計）
實驗Ⅱ．把注射器按照右圖裝置連接好．關閉止水夾，用太陽凹透鏡聚集太陽光加熱白磷，使白磷燃燒．等到注射器冷卻至室溫后，打開止水夾，最終注射器內有2.0mL液體．
【反思評價】
（1）白磷燃燒的化學符號表達式是：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）根據實驗，小晶同學得出如下結論：菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)為1/5．同組的小華同學不同意此結論，理由是氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳．
【繼續(xù)實驗】
小華同學將燒杯中的液體換成了水，按照小晶同學實驗Ⅱ的操作補做了實驗，最終注射器內有0.8mL液體．
【反思評價】
（1）利用小華改進后的裝置進行實驗，若不考慮二氧化碳的溶解，據此可知，菜窖內氣體中氧氣的體積分數(shù)是8%，二氧化碳的體積分數(shù)是13%．
（2）上述實驗，存在的實驗安全隱患是活塞飛出，發(fā)生安全事故．
（3）進入久未開啟的菜窖，下列做法可取的是AB．
A．進入前，打開菜窖，保持通風一段時間
B．進入時，手持一根點燃的蠟燭，用于檢驗氧氣含量
C．進入時，手持電筒進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是強度大、質量輕．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結果．工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是選取的酸的種類不同．
②實驗二中，若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，需要測量的數(shù)據是反應后裝置A中藥品的質量或測出反應前后裝置B增加的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”，以彰顯化學對環(huán)境保護和經濟發(fā)展的重要貢獻．
（1）科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應為：X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，則反應中X的化學式是SiO2．
（2）我國為風電儲存研制出大型設備--“全釩液流”儲能電池．電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，該過程中V（釩元素）的化合價分別是+4，+5．
（3）用壓縮天然氣（CNG）作汽車燃料，可減少對空氣的污染．天然氣所含主要成分的化學式是CH4，壓縮天然氣（CNG）加氣站必須懸掛，因為加氣站空氣中含有天然氣，遇到明火，可能會爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列符號既可以表示一種元素又可以表示這種元素的一個原子還可以表示這種物質的是（　�。�
A．HB．FC．ND．S

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7．下列實驗事實中，說法正確的是（　�。�
①常溫下空氣中鎂能形成氧化膜，而銀不能，說明鎂的活動性強于銀
②在等溫、等濃度的鹽酸中，鋅比鐵反應快，證明鋅比鐵活潑
③銅能與氯化鐵反應，說明銅比鐵活潑
④銅不能與氯化銀反應，說明銀的活動性比銅強
⑤鐵能與硫酸銅溶液反應，說明鐵比銅活潑
⑥鋁在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中能燃燒，說明鐵比鋁活潑．
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③⑤⑥

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4．下列各組物質相互混合后，沒有氣泡產生的是（　�。�
A．氧化銅粉末、稀硫酸B．硫酸銅溶液、過氧化氫溶液
C．碳酸鈉粉末、稀鹽酸D．黃銅（銅鋅合金）、稀鹽酸

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5．硝酸的化學式為HNO3，下列說法正確的是（　�。�
A．硝酸屬于混合物
B．硝酸是由氫、氮、氧三個元素組成的
C．硝酸中氮元素的化合價為+5
D．硝酸中氮元素與氧元素的質量比是1：3

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