科目: 來(lái)源:czyw 題型:
1、綜合性學(xué)習(xí)。
“上海世博會(huì)”將于2010年5月1日在中國(guó)上海隆重開(kāi)幕。世博會(huì)是與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)齊名的全球頂級(jí)盛事。此次世博會(huì)將歷時(shí)l84天,預(yù)計(jì)有200多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展。屆時(shí),全球前來(lái)參觀世博會(huì)的觀眾將達(dá)到7000萬(wàn)人次。為了讓同學(xué)們了解上海世博會(huì),學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會(huì)”校園宣傳周活動(dòng)。作為籌備小組的成員,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
(1)在宣傳周的啟動(dòng)儀式上,你要向同學(xué)們介紹世博會(huì)。請(qǐng)從下面的材料中提取兩條主要信息,作為你介紹的要點(diǎn)。
【材料】從早期的蒸汽機(jī)、火車(chē)、無(wú)線電,到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、航天器、基因技術(shù),以及在建筑史上具有劃時(shí)代意義的水晶宮、埃菲爾鐵塔等,這些標(biāo)志著人類(lèi)文明發(fā)展的新成果,都是借助世博會(huì)這個(gè)平臺(tái)向公眾展示和傳播的。1893年芝加哥世博會(huì)被說(shuō)成是“改變了美國(guó)”的一屆世博會(huì),美國(guó)從此走上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。日本先后5次主辦世博會(huì),世博會(huì)成為日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的助推器。據(jù)專(zhuān)家預(yù)計(jì),上海世博會(huì)將對(duì)中國(guó)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用,成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。
主要信息一:____________________________________
主要信息二:____________________________________
(2)在宣傳周里,學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)寫(xiě)一條宣傳語(yǔ)。他根據(jù)下面的材料寫(xiě)出了宣傳語(yǔ)的前一句,請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后一句。
要求:與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。
【材料】上海世博會(huì)期間,中國(guó)將在世博園區(qū)展演具有民族特色的地方戲曲,同時(shí)展出5 00多種國(guó)家級(jí)非物質(zhì)丈化遺產(chǎn);其他參展國(guó)也將在世博園區(qū)組織具有本國(guó)民族特色的主題演出和民間藝術(shù)展示活動(dòng)。世博園區(qū)將成為世界各民族文化百花競(jìng)放的舞臺(tái)。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚在一起,在文化交流中增進(jìn)友誼。
宣傳語(yǔ):展示不同民族文化,_______________________。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
21、按下面的題目和要求寫(xiě)一篇文章。
題目:留住
要求:①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。
②除詩(shī)歌外,文體不限。
③不少于600字。
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
20、題目:我們
要求:(1)不少于600字,
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,
(3)不得抄襲,
(4)文體(詩(shī)歌除外)自選。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
18、題目:把 甩在身后
要求:(1)根據(jù)自己的理解,把題目補(bǔ)充完整,例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”……
(2)除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
17、按要求寫(xiě)作文。
已學(xué)課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”,也是“兒子的爸爸”,文章譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的尊老愛(ài)幼的頌歌。在現(xiàn)實(shí)生活中。每個(gè)人都扮演著不同的角色(“角色”指生活中某種類(lèi)型的人物),例如,有的同學(xué)的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工,在家里是一位慈祥的好母親。同樣,你在家里是父母的“掌上明珠”,有時(shí)也是父母的“小老師”、“小幫手”;在學(xué)校里,你也是如此。。。。。。只有每個(gè)人扮演好 不同的角色,我們的生活才會(huì)多姿多彩。
請(qǐng)你以“我不只是一個(gè)角色”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)文體自選
(2)文章不少于600字
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
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