科目: 來(lái)源:czyw 題型:
12、下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)。請(qǐng)順著文意續(xù)寫一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
9、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”描繪的意境與岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“ , ”有異曲同工之妙。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
8、溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí),引用了唐代詩(shī)人王灣《次北固山下》中的名句“ , __ ”來(lái)形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì):社會(huì)發(fā)展平穩(wěn),人民充滿信心。
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
7、對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式。請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
他忠心耿耿,為報(bào)知遇恩,為酬托孤意,六出祁山,七擒孟獲,名成八陣圖,鞠躬盡瘁,病死五丈原。
上聯(lián):忠肝義膽,關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德;
下聯(lián): 。
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5、新詩(shī)欣賞
春芽
李嶺
一覺(jué)醒來(lái)
伸出
稚嫩的手
抓住天邊
那一彎
飄動(dòng)的彩虹
穿進(jìn)
用美夢(mèng)磨成的針
將大地
織成錦繡
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2009年2月2日)
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)描繪的情景和蘊(yùn)含的情感。
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2.詩(shī)人發(fā)揮新奇美妙的想象、運(yùn)用多種修辭手法詠物抒情。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。
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科目: 來(lái)源:czyw 題型:
4、語(yǔ)文實(shí)踐
湖北省委、省政府將我州納入“鄂西生態(tài)文化旅游圈”發(fā)展戰(zhàn)略的重要板塊。州政府將大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)作為2010年工作重點(diǎn)之一,要求相關(guān)部門繼續(xù)加大旅游宣傳促銷力度。為此,恩施電視臺(tái)將組織一次恩施州旅游宣傳推介活動(dòng)。請(qǐng)你參與到以下活動(dòng)中來(lái)。
1.請(qǐng)列舉你熟悉的恩施州內(nèi)的兩個(gè)旅游景區(qū)。
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2.從你列舉的景區(qū)中選出最熟悉的一個(gè),寫一則廣告詞(不超過(guò)20字)。
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3.請(qǐng)你為上述某個(gè)景區(qū)或其中的某個(gè)景點(diǎn)設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞(50字左右)。
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4.請(qǐng)你為恩施州大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)提一條合理化建議。
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