題目列表(包括答案和解析)
1、下列詞語中加點的字,讀音全部正確的一組是( )。(2分)
A、債券(quàn) 灌溉(gài) 矗立(chù)
B、喧鬧(xiān) 喘氣(chuǎi) 晾干(liàng)
C、曠課(kàng) 陡坡(dǒu) 愧疚(jiù)
D、疲憊(bì) 平庸(yōng) 竣工(jùn)
(二)同學(xué)們,我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗,也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以《愛》為題,寫一篇記敘文。
要求:感情真實,內(nèi)容具體,語句通順,有一定條理,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號,不少于400字。
(一)你最喜歡哪種美食?請你圍繞“味道好極了”寫一段話。
要求:內(nèi)容具體,有一定順序,語句通順,不寫錯別字,正確使用標(biāo)點符號,不少于150字。
(二)賈老師與周航海
教我們語文的是賈老師。他年過半百,教了三十多年的書了,聽說班上好些同學(xué)的爸爸、媽媽都是他教過的學(xué)生呢。賈老師講課生動,語言幽默,什么話一經(jīng)他嘴,就變得那么有趣,叫人難忘。因此,我們都喜歡上他的課。
一天,班上一個名叫周航海的調(diào)皮鬼沒完成作業(yè),這下,賈老師的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰了。
“周航海,你怎么不按時完成作業(yè)啊?看來--”話沒說完,我們“嗡嗡嗡”地議論開了。
“周航海,賈老師要罰你抄十遍書了!”
“周航�?梢姑沽�!”
“賈老師饒不了你啦!”
那周航�?迒手�,像個斗敗了的小公雞。賈老師聽見下面的嗡嗡聲,就輕輕地敲了敲講臺:“鮮花在校園里,小蜜蜂怎么往教室里飛呀?”
我們都不吱聲了。他又說:“看來‘航海’要‘翻船’嘍,可不能大意�。 闭f著,把本子遞給了周航海,“別愁眉苦臉的,活像個輪船失事的船長!”
一陣笑聲,大家如釋重負,不再為航海同學(xué)發(fā)愁啦。而賈老師的話又給了我們多少啟迪��!
1、請你用“ ”畫出描寫周航海神態(tài)的句子。
2、賈老師上課具有( )的特點。
3、賈老師的話給了“我們”什么啟迪?
(一)隔壁的燈光
得知鄰居家得了“非典”,我的心情真是難以形容。站在樓下,我第一次發(fā)現(xiàn)兩家的距離那么近,周圍的一切那么可怕,我甚至不敢走進自己的家。但又能去哪兒呢?我只能回去一次又一次地消毒,并祈禱全家平安。
然而更可怕的是,到了晚上,當(dāng)我開窗透氣時,發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈還亮著!當(dāng)時我真不知道是該關(guān)窗還是繼續(xù)開窗,我對空氣都產(chǎn)生了懷疑。我和家人在無助和惶恐中度過了一晚。
第二天,我們決定自己隔離自己,不出家門一步。而就在這時,我們?nèi)叶汲霈F(xiàn)了感冒癥狀,頭疼、咳嗽、流鼻涕。我害怕極了,不斷地給家人量體溫。好在并沒有出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象。真是度日如年啊!我的心猶如陰沉的天,愁云不散。我只希望時間能快點過去,因為如果一星期內(nèi)沒事,我們?nèi)揖退愣氵^一劫了。
每天晚上,我都關(guān)注著隔壁的燈光。一天、兩天、三天,燈一直亮著。我知道,里面住著一位小女孩,她的外婆已經(jīng)病逝,媽媽和爸爸都已染病住進了醫(yī)院。我知道,孩子沒有地方可去,她能呆的最安全的地方是自己的家。可憐的孩子!她還在上小學(xué)。我為她而難過,也為自己的畏縮而羞愧。
想到這兒,我的心久久不能平靜。于是,我試著叫那女孩,給她打電話,但那邊沒有人接。我又和居委會聯(lián)系,得知她的家里已經(jīng)多次消毒,生活由學(xué)校安排,每天三餐放在門口,由她自己取回去。
我愛莫能助。我只希望隔壁的燈光一直亮下去,只要燈亮著,小女孩就還安全。這燈光,是生命之光。漸漸地,對這燈光,我已經(jīng)不再恐懼了。那天晚上,當(dāng)發(fā)現(xiàn)那燈還亮著時,我甚至有些激動了,要知道,這已經(jīng)是第五天了。
第二天早晨,我的心情也像天氣一樣變得晴朗了。“非典”確實可怕,但想想那孩子,想想那些沖向危險的醫(yī)生、護士,我心中便產(chǎn)生了一股力量。也怪,這樣想的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)自己的咳嗽、頭疼、流鼻涕等癥狀都好了。
我走出家門,啊,外面的空氣真好!
1、從短文中找出下面詞語的反義詞:
晴朗( ) 安全( ) 激動( )
2、寫出下面詞語在文中的意思:
愛莫能助:
3、文中說:“‘非典’確實可怕,但想想那孩子,想想那些沖向危險的醫(yī)生、護士,我心中便產(chǎn)生了一股力量。”你認為“這股力量”指的是( )。
2、( )我們?nèi)f眾一心,( )沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
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