【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g

C. 當(dāng)F>μ2(m＋M)g時(shí)，木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

D. 木板受到地面摩擦力的大小一定等于F

【答案】A

【解析】對(duì)木板：水平方向受到木塊向右的滑動(dòng)摩擦力f1和地面的向左的靜摩擦力f2，f1=μ1mg，由平衡條件得：f2=f1=μ1mg．故A正確．因木板相對(duì)地面靜止，屬于靜摩擦力，地面的靜摩擦力不一定達(dá)到最大，則木板受到地面的摩擦力的大小不一定是μ2（m+M）g．故B錯(cuò)誤．由題分析可知，木塊對(duì)木板的摩擦力f1不大于地面對(duì)木板的最大靜摩擦力，當(dāng)F改變時(shí)，f1不變，則木板不可能運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤；因木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不確定，只有當(dāng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木板受到地面摩擦力的大小才一定等于F，故D錯(cuò)誤；故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）需要測(cè)量懸線長(zhǎng)度，現(xiàn)用最小分度為1mm的米尺測(cè)量，圖中箭頭所指位置是拉直的懸線兩端在米尺上相對(duì)應(yīng)的位置，測(cè)得懸線長(zhǎng)度為 mm。

（2）一組同學(xué)測(cè)得不同擺長(zhǎng)l單擺對(duì)應(yīng)的周期T，將數(shù)據(jù)填入表格中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，以T為縱軸，l為橫軸，作出做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺的T-l圖像。根據(jù)作出的圖像，能夠得到的結(jié)論是_________。

A. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l成正比

B. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l成反比

C. 單擺周期T與擺長(zhǎng)l的二次方根成正比

D. 單擺擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越大

（3）另一組同學(xué)進(jìn)一步做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，討論時(shí)有同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議，其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是 。

A. 適當(dāng)加長(zhǎng)擺線

B. 質(zhì)量相同、體積不同的擺球，選用體積較大的

C. 單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D. 當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列振幅和波長(zhǎng)都相同而傳播方向相反的機(jī)械橫波，在相遇的某一時(shí)刻“突然”消失。設(shè)在這一時(shí)刻兩波相遇的介質(zhì)里有a、b、c三個(gè)介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)，則關(guān)于這三個(gè)質(zhì)點(diǎn)的情況下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a、b、c的位移都為零；

B. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)速度不為零且方向向下；

C. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)c的振動(dòng)速度不為零且方向向下；

D. 此時(shí)質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)速度為零。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L的均勻鏈條一半放在光滑的水平桌面上，另一半懸在桌邊，桌面足夠高，如圖a所示。若將一個(gè)質(zhì)量為m小球分別拴在鏈條左端和右端，如圖b、圖c所示。約束鏈條的擋板光滑，三種情況均由靜止釋放，當(dāng)整根鏈條剛離開(kāi)桌面時(shí)，關(guān)于它們的速度關(guān)系，下列判斷中正確的是（ ）

A. va=vb=vc B. va<vb<vc

C. vc>va>vb D. va>vb>vc

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。

(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，作出a-F圖像，他可能作出圖2 中_______(選填“甲”“乙”“丙”) 圖線。此圖線的末端AB 段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________

A.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
B.小車與軌道之間存在摩擦

C.所用小車和砝碼的質(zhì)量太大
D.鉤碼的總質(zhì)量太大

(2) 實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是0.1s,圖中長(zhǎng)度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是 ________m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的xoy，平面直角坐標(biāo)系中，一足夠長(zhǎng)絕緣薄板正好和x軸的正半軸重合，在y>a和y<-a的區(qū)域內(nèi)均分布著方向垂直紙面向里的相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一帶正電粒子，從y軸上的(0，a)點(diǎn)以速度v沿與y軸負(fù)向成45°角出射。帶電粒子與擋板碰撞前后，x方向的分速度不變，y方向的分速度反向、大小不變。已知粒子質(zhì)量為m，電荷量為q，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。不計(jì)粒子的重力。

(1)求粒子進(jìn)入下方磁場(chǎng)后第一次打在絕緣板上的位置

(2)若在絕緣板上的合適位置開(kāi)一小孔，粒子穿過(guò)后能再次回到出發(fā)點(diǎn)。寫(xiě)出在板上開(kāi)這一小孔可能的位置坐標(biāo)(不需要寫(xiě)出過(guò)程)

(3)在滿足(2)的情況下，求粒子從出射到再次返回出發(fā)點(diǎn)的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v–t圖象，請(qǐng)回答：

（1）質(zhì)點(diǎn)在圖中各段的速度如何變化？

（2）在0~4 s、8~10 s、10~12 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度各是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一臺(tái)輸出電壓按左圖規(guī)律變化的交流發(fā)電機(jī)E，通過(guò)理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠(yuǎn)處用戶供電，如右圖所示．現(xiàn)已知發(fā)電機(jī)的輸出功率為1100W，T1的原副線圈匝數(shù)比為1:10，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 發(fā)電機(jī)E所產(chǎn)生的交流電的電壓表達(dá)式為

B. 電流表的示數(shù)為0.5A

C. 當(dāng)用戶消耗的功率變大時(shí)，輸電線上消耗的功率也變大

D. 若只增加T2的原線圈匝數(shù)，則發(fā)電機(jī)的輸出功率將變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．物體受到的力越大，速度就越大

B．如果物體在運(yùn)動(dòng)，那么它一定受到力的作用

C．物體不受外力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變

D．物體不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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