以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)字模糊,無(wú)法確認(rèn),假設(shè)這個(gè)數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以表示.

(Ⅰ)若甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,求的值;

(Ⅱ)求乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率;

(Ⅲ)當(dāng)時(shí),分別從甲、乙兩組中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.


(Ⅰ)解:依題意,得 ,    

解得 .                                              

(Ⅱ)解:設(shè)“乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)”為事件,         

依題意 ,共有10種可能.                    

由(Ⅰ)可知,當(dāng)時(shí)甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,

所以當(dāng)時(shí),乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī),共有8種可能.

所以乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率.    

(Ⅲ)解:當(dāng)時(shí),分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的成績(jī)結(jié)果有種, 它們是:,,,,,,                                         

則這兩名同學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值的所有取值為.    

因此,,,,.

所以隨機(jī)變量的分布列為:

0

1

2

3

4

所以的數(shù)學(xué)期望

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在四面體中,點(diǎn)為棱的中點(diǎn). 設(shè), ,,那么向量用基底可表示為( )
(A) (B)
(C) (D)

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在邊長(zhǎng)為的正方形中任取一點(diǎn),則點(diǎn)恰好落在正方形與曲線(xiàn)圍成的區(qū)域內(nèi)(陰影部分)的概率為(    )

A.

B.

C.

D.

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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為(   )

  (A)(B)(C)(D)

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已知一個(gè)正三棱柱的所有棱長(zhǎng)均相等,其側(cè)(左)視圖如圖所示,那么此三棱柱正(主)視圖的面積為_(kāi)_____.

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如果集合,,那么集合等于

A.           B.           C.          D.

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在函數(shù),,中為偶函數(shù)的是

A.                      B.     

C.                         D.

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如圖,在四棱錐中,底面,底面是正方形.

(Ⅰ)證明:∥平面;

(Ⅱ)證明:平面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


從某居民區(qū)隨機(jī)抽取10個(gè)家庭,獲得第個(gè)家庭的月收入(單位:千元)與月儲(chǔ)蓄(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得,,,.

(Ⅰ)求家庭的月儲(chǔ)蓄對(duì)月收入的線(xiàn)性回歸方程;

(Ⅱ)判斷變量之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)并說(shuō)明理由;

(Ⅲ)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測(cè)該家庭的月儲(chǔ)蓄.

附:線(xiàn)性回歸方程中,,,

其中,為樣本平均值,線(xiàn)性回歸方程也可寫(xiě)為.

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