若點(diǎn)P是函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)，且在點(diǎn)P處切線(xiàn)的傾斜角，則的最小值是（   ）

A．     B．     C．     D．    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在中，角所對(duì)的邊為.若，則

A.             B.           C.          D.                （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)是兩個(gè)非空集合，定義運(yùn)算，已知，，則       （   ）

A.         B.           C.        D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一款擊鼓小游戲的規(guī)則如下：每盤(pán)游戲都需要擊鼓三次，每次擊鼓要么出現(xiàn)一次音樂(lè)，要么不出現(xiàn)音樂(lè)；每盤(pán)游戲擊鼓三次后，出現(xiàn)一次音樂(lè)獲得10分，出現(xiàn)兩次音樂(lè)獲得20分，出現(xiàn)三次音樂(lè)獲得100分，沒(méi)有出現(xiàn)音樂(lè)則扣除200分（即獲得分）。設(shè)每次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)的概率為，且各次擊鼓出現(xiàn)音樂(lè)相互獨(dú)立。

（1）設(shè)每盤(pán)游戲獲得的分?jǐn)?shù)為，求的分布列；

（2）玩三盤(pán)游戲，至少有一盤(pán)出現(xiàn)音樂(lè)的概率是多少？

（3）玩過(guò)這款游戲的許多人都發(fā)現(xiàn)，若干盤(pán)游戲后，與最初的分?jǐn)?shù)相比，分?jǐn)?shù)沒(méi)有增加反而減少了。請(qǐng)運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)分析分?jǐn)?shù)減少的原因。

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設(shè)，則下列不等式成立的是（    ）

A．    B．    C．    D．

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若滿(mǎn)足約束條件，且目標(biāo)函數(shù)的最大值是            

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


   已知函數(shù)

（1）若曲線(xiàn)在和處的切線(xiàn)互相平行，求的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

 （2）設(shè)，若對(duì)任意，均存在，使，其實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  已知函數(shù)，在軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的橫坐標(biāo)，若將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后，再將得到圖象上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐標(biāo)不變，得到函數(shù)的圖象。

（1）求函數(shù)的最大值及單調(diào)遞減區(qū)間；

 （2）在中，分別是角的對(duì)邊，且，

求的面積。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知圓的圓心是直線(xiàn)與直線(xiàn)的交點(diǎn)，直線(xiàn)與圓相交于兩點(diǎn)，且，則圓的方程為                 .

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同步練習(xí)冊(cè)答案