已知點(diǎn)P(0,5)及圓Cx2+y2+4x-12y+24=0.
(1)若直線l過(guò)P且被圓C截得的線段長(zhǎng)為4,求l的方程;
(2)求過(guò)P點(diǎn)的圓C的弦的中點(diǎn)的軌跡方程.
[分析] (1)根據(jù)弦長(zhǎng)求法,求直線方程中的參數(shù);
(2)由垂直關(guān)系找等量關(guān)系.
[解析] (1)解法1:如圖所示,AB=4,D是AB的中點(diǎn),CD⊥AB,AD=2
,AC=4,
在Rt△ACD中,可得CD=2.
當(dāng)直線l斜率存在時(shí),設(shè)所求直線的斜率為k,則直線的方程為y-5=kx,
即kx-y+5=0.
由點(diǎn)C到直線AB的距離公式:
,得k=
.
k=時(shí),直線l的方程為3x-4y+20=0.
又直線l的斜率不存在時(shí),也滿足題意,此時(shí)方程為x=0.
∴所求直線的方程為3x-4y+20=0或x=0.
解法2:當(dāng)直線l斜率存在時(shí),設(shè)所求直線的斜率為k,則直線的方程為y-5=kx,即y=kx+5,
將②式代入,解得k=
,
此時(shí)直線方程為3x-4y+20=0.
又k不存在時(shí)也滿足題意,此時(shí)直線方程為x=0.
∴所求直線的方程為x=0或3x-4y+20=0.
(2)設(shè)過(guò)P點(diǎn)的圓C的弦的中點(diǎn)為D(x,y),
則CD⊥PD,即=0,
(x+2,y-6)·(x,y-5)=0,
化簡(jiǎn)得所求軌跡方程為x2+y2+2x-11y+30=0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省樂(lè)陵市高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在中,已知
,則B= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若直線x-y+1=0與圓(x-a)2+y2=2有公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[-3,-1] B.[-1,3]
C.[-3,1] D.(-∞,-3]∪[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知圓的半徑為2,圓心在x軸的正半軸上,且與直線3x+4y+4=0相切,則圓的方程是( )
A.x2+y2-4x=0 B.x2+y2+4x=0
C.x2+y2-2x-3=0 D.x2+y2+2x-3=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知圓C:x2+y2+2x-4y+3=0.
(1)若不過(guò)原點(diǎn)的直線l與圓C相切,且在x軸,y軸上的截距相等,求直線l的方程;
(2)從圓C外一點(diǎn)P(x,y)向圓引一條切線,切點(diǎn)為M,O為坐標(biāo)原點(diǎn),且有|PM|=|PO|,求點(diǎn)P的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)0≤α<2π,若方程x2sinα-y2cosα=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓,則α的取值范圍是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知橢圓C1:+y2=1,橢圓C2以C1的長(zhǎng)軸為短軸,且與C1有相同的離心率.
(1)求橢圓C2的方程;
(2)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A,B分別在橢圓C1和C2上,,求直線AB的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知矩形ABCD,P為平面ABCD外一點(diǎn),且PA⊥平面ABCD,M、N分別為PC、PD上的點(diǎn),且PMMC=21,N為PD的中點(diǎn).若,則x=________,y=________,z=________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某個(gè)年級(jí)有男生560人,女生420人,用分層抽樣的方法從該年級(jí)全體學(xué)生中抽取一個(gè)容量為280的樣本,則此樣本中男生人數(shù)為_(kāi)_______.
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