分析 (1)法一:取PD的中點N,連接MN,CN.證明BM∥CN,然后證明BM∥平面PCD.
(法二:連接EM,BE.通過證明平面BEM∥平面PCD,然后證明BM∥平面PCD)
(2)以A為原點,以$\overrightarrow{AD}$,$\overrightarrow{AP}$的方向分別為x軸,z軸的正方向建立空間直角坐標系A-xyz求出相關點的坐標,求出平面PAC的一個法向量,平面PCE的一個法向量,利用空間向量的數(shù)量積求解二面角A-PC-E的余弦函數(shù)值.
解答 解:(1)證明:法一:取PD的中點N,連接MN,CN.
在△PAD中,N、M分別為棱PD、PA的中點∴$MN∥\frac{1}{2}AD$
∵$BC∥\frac{1}{2}AD$∴四邊形BCNM是平行四邊形∴BM∥CN
∵BM?平面PCD,CN?平面PCD∴BM∥平面PCD…(5分)
(法二:連接EM,BE.
在△PAD中,E、M分別為棱AD、PA的中點∴MN∥PD
∵AD∥BC,$BC=CD=\frac{1}{2}AD=1$
∴四邊形BCDE是平行四邊形∴BE∥CD∵BE∩ME=E,MN∥PD,BE∥CD
∴平面BEM∥平面PCD∵BM?平面BEM∴BM∥平面PCD)
(2)以A為原點,以$\overrightarrow{AD}$,$\overrightarrow{AP}$的方向分別為x軸,z軸的正方向建立空間直角坐標系A-xyz…(6分)
則A(0,0,0),C(2,1,0),E(1,0,0).
∵點P在底面ABCD上的射影為A
∴PA⊥平面ABCD
∵∠ADP=45°∴PA=AD=2
∴P(0,0,2)
∴$\overrightarrow{PE}=(1,0,-2)$,$\overrightarrow{EC}=(1,1,0)$,$\overrightarrow{AP}=(0,0,2)$…
..(7分)
設平面PAC的一個法向量$\overrightarrow m=(a,b,c)$,
則$\left\{\begin{array}{l}c=0\\ 2a+b-2c=0\end{array}\right.$
設a=1,則$\overrightarrow m=(1,-2,0)$…..(9分)
設平面PCE的一個法向量為$\vec n=(x,y,z)$,
則$\left\{\begin{array}{l}x-2z=0\\ x+y=0\end{array}\right.$,
設x=2,則$\overrightarrow n=(2,-2,1)$…(10分)
∴cos$<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>$=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$…..(11分)
由圖知:二面角A-PC-E是銳二面角,設其平面角為θ,則
cosθ=|cos$<\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}>$|=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$…(12分)
點評 本題考查直線與平面平行的判定定理的應用,二面角的平面角的求法,考查空間想象能力以及計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | $\frac{x^2}{18}-\frac{y^2}{32}=1$ | B. | $\frac{x^2}{32}-\frac{y^2}{18}=1$ | C. | $\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{16}=1$ | D. | $\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{9}=1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | 1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{3}{2}$+ln2 |
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A. | $y={({\frac{1}{2}})^{|x|}}$ | B. | y=|log2(-x)| | C. | $y={x^{\frac{2}{3}}}$ | D. | y=sin|x| |
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A. | 充分而不必要條件 | B. | 必要而不充分條件 | ||
C. | 充分必要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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