相關習題
 0  138035  138043  138049  138053  138059  138061  138065  138071  138073  138079  138085  138089  138091  138095  138101  138103  138109  138113  138115  138119  138121  138125  138127  138129  138130  138131  138133  138134  138135  138137  138139  138143  138145  138149  138151  138155  138161  138163  138169  138173  138175  138179  138185  138191  138193  138199  138203  138205  138211  138215  138221  138229  170175 

科目: 來源:2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生長素具有促進植物生長的作用,乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時,根與莖的生長情況。

現(xiàn)已知,近地側生長素(IAA)濃度高于遠地側;根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時設置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長所受的抑制也越強。

(1)此人設置的空白對照組是______________________________________________________。

(2)本實驗的自變量是_________,因變量是_____________________________________________。

(3)據(jù)此實驗結果,可推知圖中根向地生長的原因是_____________________________________________。(4)本實驗證明了生長素和乙烯在生理功能上表現(xiàn)為____________________________________關系。

(5)請你用表格形式呈現(xiàn)本實驗的設計思路。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ·m-2·a-1)。試回答下列有關問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括__________________________________。

(2)圖中①代表的生理過程是_________________,圖中②代表的能量主要以_________________形式貯存。

(3)自然狀態(tài)下,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________________固定的_________________。無機環(huán)境中的碳以_________________形式進入該人工群落。

(4)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為_________________。

(5)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因是_______________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關說法,正確的是

A.細胞內液、血漿、淋巴、組織液都是體液

B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個指標的相對穩(wěn)定

C.人體紅細胞內O2進入組織細胞中參與氧化分解有機物,至少通過6層磷脂分子

D.家兔、魚類、鳥類、草履蟲等機體的細胞都是間接與外界環(huán)境進行物質交換的

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示正常人體內肝細胞與內環(huán)境間的物質交換過程,其中①②③④表示體液成分,下列說法錯誤的是

A.反應“C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量”可發(fā)生在③中

B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白

C.圖中②③構成肝細胞生存的直接內環(huán)境

D.正常情況下①②④的成分和理化性質保持動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式。下列描述錯誤的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

B.方式③的信息傳遞不通過體液

C.體溫調節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖代表組織細胞與環(huán)境的物質交換關系。X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述正確的是

A.若飲食過咸,則X中滲透壓會降低

B.Z中的大分子物質可通過Y進入X

C.組織細胞的代謝產(chǎn)物導致Z的pH升高

D.X、Y、Z理化性質的穩(wěn)定僅依賴于神經(jīng)調節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學科考試過程中,當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有

①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) ③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞) ④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) ⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)

A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人因受外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食只能靠“鼻飼”,人工向胃內注流食,呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,一定保持正常功能的部位是

A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓

C.小腦和腦干 D.只有脊髓

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是

A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創(chuàng)新

C.斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎上,勇于向權威觀點挑戰(zhàn),大膽質疑、探索與創(chuàng)新是

成功的關鍵

D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果某人下丘腦嚴重受損,其機體內環(huán)境的哪些指標可能發(fā)生異常

①細胞外液滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫

A.①③⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案