科目: 來源: 題型:
A、四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象 |
B、此圖表明四種魚類在能量流動上的關系為:鰱魚→鳙魚→青魚 |
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關系 |
D、若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長 |
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科目: 來源: 題型:
A、蔗糖酶的化學本質是RNA |
B、該示意圖說明酶具有高效性 |
C、一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖 |
D、蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結合形成酶-底物復合物 |
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科目: 來源: 題型:
A、酯膜結構 | B、液晶結構 |
C、固態(tài)結構 | D、氣態(tài)結構 |
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科目: 來源: 題型:
A、798、2和2 |
B、798、12和10 |
C、797、13和11 |
D、799、11和9 |
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科目: 來源: 題型:
A、q+1 | B、p-1 |
C、q-2 | D、p+1 |
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科目: 來源: 題型:
A、E→G發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體 |
B、B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關 |
C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序 |
D、元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素 |
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科目: 來源: 題型:
A、該細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞 |
B、AB段曲線表示細胞液濃度在逐漸增大 |
C、BC段表示該細胞開始因失水過多而逐漸死亡 |
D、用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結果 |
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