18．下列關(guān)于人體血漿中所含蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．都是由內(nèi)分泌細胞合成分泌的B．核糖體合成后以主動運輸方式分泌
C．某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體D．氧氣通過血漿蛋白運輸?shù)浇M織細胞

分析 分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡．囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外．在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量．這些能量的供給來自線粒體．

解答 解：A、內(nèi)分泌細胞分泌的是激素，血漿蛋白多數(shù)是由肝臟細胞合成的，A錯誤；
B、核糖體合成后以胞吐方式分泌，B錯誤；
C、某些蛋白質(zhì)能特異性識別病原體，如抗體，C正確；
D、氧氣通過自由擴散運輸?shù)浇M織細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的成分相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是（　　）
A．核糖體在真核細胞與原核細胞中均有分布
B．核糖體由蛋白質(zhì)和 RNA 組成，不同細胞中核糖體的數(shù)量不同
C．多個核糖體可以同時合成一種多肽鏈
D．分泌到細胞外的物質(zhì)都是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化．請據(jù)圖分析回答：

（1）各圖中ab段上升的原因相同，均為DNA復(fù)制（形成姐妹染色單體）．
（2）圖甲中bc段，若為有絲分裂過程，則可能是有絲分裂的（間）前、中期，若為減數(shù)分裂過程，那么處于該期的細胞不一定有（有，沒有，不一定有）同源染色體．
（3）圖甲、乙、丙中的DNA含在cd段均發(fā)生減半，但圖甲（填“甲”、“乙”、“丙”）與另外兩圖相比，發(fā)生減半的原因不同．
（4）細胞在de段時仍有姐妹染色單體的是圖丙（填“甲”、“乙”或“丙”），一定無同源染色體的是圖乙（填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．小鼠是轉(zhuǎn)基因動物研宄領(lǐng)域中最主要的模式動物，下圖是制備轉(zhuǎn)基因小鼠的兩種方法，請回答下列有關(guān)問題：

（1）制備轉(zhuǎn)基因小鼠的原理是基因重組，目的基因能在小鼠體內(nèi)成功表達的原因是所有生物共用一套遺傳密碼，寫出目的基因表達的過程：目的基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)．
（2）對轉(zhuǎn)基因動物來說，一般將DNA注入胚胎干細胞的原因是胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，常用的方法是顯微注射法．
（3）將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)屬于胚胎移植技術(shù)，此技術(shù)對代孕受體的要求是同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物．
（4）直接將目的基因注入受精卵，使外源基因整合到小鼠DNA中，是制備轉(zhuǎn)基因小鼠的另一種技術(shù)，為得到較多的受精卵，需用促性腺激素處理供體雌鼠，為鑒定外源基因是否成功表達，常用抗原-抗體雜交技術(shù)進行檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．當人體處于寒冷環(huán)境時，機體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過程如下圖所示．圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素．回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中甲結(jié)構(gòu)為下丘腦，b表示激素促甲狀腺．
（2）甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，其與甲狀腺激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于靶器官、靶細胞特點．若由于自身抗體的攻擊使激素受體發(fā)生缺陷，與激素結(jié)合受阻引起相應(yīng)病癥，這類疾病屬于自身免疫病．
（3）寒冷刺激下，皮膚冷覺感受器興奮部位的細胞膜對Na離子的通透性增強，膜外側(cè)的電位變化是由正變負．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蘋果、硝化細菌、變形蟲的細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述中正確的是（　　）
A．三者均有線粒體，都能進行有氧呼吸
B．遺傳物質(zhì)的載體都是染色體，無氧呼吸的產(chǎn)物都與人的相同
C．都含有核糖體，能夠合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D．細胞膜和核膜都是雙層膜，對物質(zhì)吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
C．DNA連接酶可以連接堿基之間的氫鍵，使雙鏈延伸
D．洗衣時，加少許白醋會降低加酶洗衣粉中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用是通過分級調(diào)節(jié)和負反饋來實現(xiàn)的
B．細胞代謝旺盛、代謝產(chǎn)物增加，會導(dǎo)致組織液增多、淋巴減少
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．2015年屠呦呦成為首位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的中國科學(xué)家，她的團隊研發(fā)的治療瘧疾新藥-青蒿素，每年挽救了上百萬人的生命．青蒿素可以殺滅寄生在紅細胞內(nèi)的瘧原蟲．紅細胞生活的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．淋巴B．血漿C．組織液D．消化液

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