1.下列有關(guān)病毒的敘述中,不正確的是( 。
A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也不能獨立生活
B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),所以沒有生命特征
C.病毒必須在活細胞中繁殖
D.病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

分析 病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.

解答 解:A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),也不能獨立生活,只有寄生在活細胞中才能代謝和繁殖,A正確;
B、病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),但是能夠繁殖,有生命特征,B錯誤;
C、病毒只能寄生在活細胞中代謝和繁殖,C正確;
D、病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了病毒的有關(guān)知識,考生必須明確細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),因此必須寄生在活細胞中才能夠代謝和繁殖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.地方性甲狀腺腫是甲狀腺激素合成不足而引發(fā)的甲狀腺代償性增生與腫大,造成這種情況的主要原因是食物中缺(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細胞學(xué)說指出:一切動植物都由細胞發(fā)育而來.這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是( 。
A.告訴人們所有的生物均由細胞構(gòu)成
B.證明了生物彼此間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C.說明了動植物的細胞是一樣的
D.使人們對生物體的認識進入分子水平

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)提示回答下列問題
(一)請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程,回答下列問題:
(1)該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨直接的觀察他們各自的作用.采用的方法是放射性同位素標記法,即用32P標記DNA,用35S標記蛋白質(zhì).
(2)在進行此實驗之前,要使噬菌體標記上32P,應(yīng)先將(宿主)細菌培養(yǎng)在含有32P的培養(yǎng)基中,使它被32P所標記,然后用噬菌體去侵染32P標記的細菌.
(3)噬菌體和細菌之間的種間關(guān)系為寄生關(guān)系;噬菌體DNA復(fù)制時,由細菌提供的條件是原料、能量和酶
(4)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在細菌體內(nèi)的核糖體上進行的.
(5)此實驗最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(二)為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實驗.
實驗一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中.培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗二:在上述試管中加入少量單鏈DNA和ATP,其它條件均適宜,一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量.分析以上實驗,回答下列問題:
(1)實驗一中不能(能或不能)測定出DNA,原因是缺少DNA模板和ATP.
(2)實驗二中能(能或不能)測定出DNA含量增多,加入ATP的作用是為DNA復(fù)制提供能量.
(3)實驗三要探究的是各種不同生物的DNA分子的脫氧核苷酸組成是否相同,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同.
(4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入DNA、足量的四種核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.糖類都可作為生物體生命活動的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O
B.磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂
C.代謝旺盛的細胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細胞中高
D.真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細胞遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病,我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗,接種疫苗可有效提高機體免疫力,下列敘述錯誤的是( 。
A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體
B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白
C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原
D.相同病毒二次入侵時,抗體產(chǎn)生多而快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于病毒的表述,不正確的是( 。
A.病毒營專性寄生生活
B.病毒的生命活動離不開細胞,能通過細胞提供物質(zhì)而繁殖
C.病毒是原核生物,屬于生命系統(tǒng)個體層次
D.病毒如果入侵了人體細胞,需要機體免疫將其消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖為某家族白化病的遺傳系譜圖,該病的致病基因位于常染色體上.在下列四個表現(xiàn)型正常的個體中,可能不帶致病基因的是( 。
A.Ⅲ8B.Ⅲ9C.II 4D.Ⅲ11

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是(  )
A.變形蟲對食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān)
B.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過核孔
C.原核細胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板
D.水浴加熱煮沸時,DNA中的氫鍵和蛋白質(zhì)中的肽鍵都會斷裂,導(dǎo)致分子的空間結(jié)構(gòu)改變

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