A、葉綠體和核糖體 |
B、線粒體和高爾基體 |
C、葉綠體和線粒體 |
D、核糖體和高爾基體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 |
B、細胞→器官→系統(tǒng)→個體 |
C、細胞→組織→器官→個體 |
D、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快 |
B、興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的 |
C、興奮通過化學突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號 |
D、興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂的結(jié)果 |
B、細胞生長的結(jié)果 |
C、細胞分化的結(jié)果 |
D、細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸 |
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行 |
D、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
B、水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減少到最低程度 |
C、細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量 |
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏 |
B、圖1裝置測得的電位對應(yīng)于圖2中的B點的電位 |
C、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位 |
D、興奮在離體神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的 |
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