2.如圖所示為酵母菌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的一個反應(yīng)式,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)只能在無氧條件下發(fā)生
B.該反應(yīng)釋放的能量大部分用于合成ATP
C.該反應(yīng)的二氧化碳只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D.酵母菌也能在線粒體中把葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳

分析 無氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
少量能量
第二階段少量能量

解答 解:A、圖示表示酵母菌的無氧呼吸,該過程可以在有氧(氧濃度較低)或無氧條件下進(jìn)行,A錯誤;
B、該反應(yīng)釋放的能量大部分以熱能的形式散失了,只有少部分用于合成ATP,B錯誤;
C、該反應(yīng)發(fā)生的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此該反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,C正確;
D、線粒體不能直接利用葡萄糖,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的呼吸,要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說法正確的是( 。
A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G):(A+T)為3:2
C.DNA解旋酶和DNA聚合酶均作用于②部位
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制2次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下:
(1)由C、H、O三種元素加上元素X形成小分子a,則小分子a是氨基酸.
(2)A的功能多種多樣,寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱:A1酶、A3血紅蛋白.
(3)B是主要的能源物質(zhì),則b為葡萄糖.
(4)由C、H、O三種元素加上元素Y形成小分子c,則元素Y是包括N和P,小分子c的名稱為核苷酸,C1為RNA.
(5)C2的結(jié)構(gòu)通常為雙鏈,它是由成千上萬個核苷酸組成的,但這些核苷酸只有4種.C2之所以能成為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì),是因為它能精細(xì)準(zhǔn)確地自我復(fù)制,將其儲存的遺傳信息傳遞給下一代.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

被稱為“遺傳密碼”的堿基序列位于( )

A.DNA分子中 B.mRNA分子中

C.tRNA分子中 D.rRNA分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列表示杏樹結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞-組織-器官-植物體B.細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C.細(xì)胞-器官-組織-植物體D.細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是

A.具有相同基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不一定相同

B.改變基因的結(jié)構(gòu),生物的性狀不一定發(fā)生改變

C.根據(jù)氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列

D.中心法則各途徑的進(jìn)行會受到蛋白質(zhì)的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是( )

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體間行種植,隱性植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )

A.顯、隱性個體的比例是 1:1 B.顯、隱性個體的比例是3:1

C.都是隱性個體 D.都是顯性個體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)實驗原理:甲基綠使DNA呈現(xiàn) ;吡羅紅使RNA呈現(xiàn)

(2)實驗步驟:①制作裝片:取潔凈載玻片→滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 溶液→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片。

②水【解析】
將烘干玻片放入盛有30 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 的小燒杯中→把小燒杯放入盛有30 ℃溫水的大燒杯中→保溫解離5 min。

③沖洗涂片,用 的緩水流沖洗載玻片10 s。

④染色:用吸水紙吸干載玻片上的水分→在載玻片上滴兩滴 ,染色5 min→吸水→蓋蓋玻片。

(3)觀察結(jié)論:真核細(xì)胞中DNA主要分布在 中,少量分布在 中;RNA主要分布在 中。

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同步練習(xí)冊答案