Question

某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制．基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因Y控制黃色物質(zhì)的合成，bbyy個(gè)體顯白色，其遺傳機(jī)理如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖①②分析，基因?qū)ι�物性狀的控制途徑�?div id="kqcqa66" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（2）若已知酶Y的氨基酸排列順序，

 

（能/不能）確定基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序，理由是

 

．
（3）若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交，再讓子一代雌雄交配，則F₂中的表現(xiàn)型及其比例為綠色：黃色：藍(lán)色：白色=

 

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Answer 1

考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：（1）基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（2）因?yàn)橐环N氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或者密碼子具有簡(jiǎn)并性）所以已知蛋白質(zhì)Y的氨基酸排列順序推測(cè)出的mRNA的堿基排列順序可以有多個(gè)．
（3）由圖可知基因B存在能形成酶B，能形成藍(lán)色物質(zhì)，基因Y存在能形成酶Y，能形成黃色色物質(zhì)，基因B和Y同時(shí)存在能形成綠色物質(zhì)B_yy是藍(lán)色的，bbY_是黃色的，B_Y_是綠色的，bbyy個(gè)體顯白色．

解答： 解：（1）通過圖示可以看出基因控制生物性狀的方式之一，是通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或者密碼子具有簡(jiǎn)并性）所以已知蛋白質(zhì)Y的氨基酸排列順序推測(cè)出的mRNA的堿基排列順序可以有多個(gè)．不能確認(rèn)基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序．
（3）由圖可知，基因B存在能形成酶B，能形成藍(lán)色物質(zhì)，基因Y存在能形成酶Y，能形成黃色色物質(zhì)，基因B和Y同時(shí)存在能形成綠色物質(zhì)B_yy是藍(lán)色的，bbY-是黃色的，B_Y_是綠色的，bbyy個(gè)體顯白色，純合藍(lán)鳥基因型BByy，純合黃鳥基因型bbYY，其F₁基因型為BbYy，F(xiàn)₁代雌雄交配，F(xiàn)₂中B_Y_：bbY_：B_yy：bbyy=9：3：3：1即綠色：黃色：藍(lán)色：白色=9：3：3：1
故答案為：
（1）基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物性狀
（2）不能；一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或者密碼子具有簡(jiǎn)并性）
（3）9：3：3：1

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查基因的自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生的分析圖表提取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．