2．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．動(dòng)植物的細(xì)胞膜上含有豐富的磷脂和膽固醇
B．核酸和蛋白質(zhì)可構(gòu)成乳酸菌內(nèi)的不同結(jié)構(gòu)
C．ATP、DNA、質(zhì)粒、受體的成分中都含糖
D．酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)均可以在細(xì)胞內(nèi)外起作用

分析 1、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，膽固醇也是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架．
2、DNA和蛋白質(zhì)可以組成真核細(xì)胞中的染色體，RNA和蛋白質(zhì)可以組成細(xì)胞中的核糖體．
3、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到達(dá)突觸間隙，只能作用于突觸后膜．

解答 解：A、植物的細(xì)胞膜上含有豐富的磷脂，但是不含有膽固醇，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞內(nèi)，RNA和蛋白質(zhì)可組成細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，沒(méi)有其它結(jié)構(gòu)中含有蛋白質(zhì)和核酸，B錯(cuò)誤；
C、ATP、ADP中的A是腺嘌呤和核糖組成的，質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，DNA中含有脫氧核糖，受體的成分含有蛋白質(zhì)和多糖，C正確；
D、酶和激素可以在細(xì)胞內(nèi)外起作用，而神經(jīng)遞質(zhì)分泌到細(xì)胞外起作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞內(nèi)有關(guān)化合物的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞膜的成分和區(qū)別，識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，識(shí)記糖類在細(xì)胞細(xì)胞中化合物中的功能，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物的株高由多對(duì)基因控制，顯性基因越多就越高�，F(xiàn)將最髙和最矮的2個(gè)極端類型作為親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型的預(yù)期分布與下列哪一曲線最接近（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有l(wèi)29個(gè)氨基和l29個(gè)羧基
B．該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．該蛋白酶進(jìn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬，效果比其他類型加酶洗衣粉好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測(cè)：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問(wèn)題他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．
（1）其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開(kāi)來(lái)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入等量的生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤
①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中；
②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“震蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖；在一定的范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度增大，抑制作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素
B．有免疫作用的蛋白質(zhì)是抗體
C．三肽是含有三個(gè)肽鍵的化合物
D．有些激素是蛋白質(zhì)，能催化細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖A是連續(xù)細(xì)胞分裂的某二倍體（2N=4）哺乳動(dòng)物的染色體數(shù)目變化曲線，其基因型是AaBb，位于兩對(duì)同源染色體上．圖B、圖C為該連續(xù)分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，染色體的行為變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該哺乳動(dòng)物的性別是雄性，理由是圖C細(xì)胞質(zhì)為均等分裂．
（2）圖B所示的分裂時(shí)期是有絲分裂后期，處在圖A的過(guò)程Ⅰ中，導(dǎo)致圖B中染色體數(shù)目變化的原因是著絲點(diǎn)一分為二，染色單體變成染色體，移向細(xì)胞同一極的基因是A、a、B、b．
（3）圖C所示的分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，處在圖A的過(guò)程Ⅱ中，圖C中的染色體行為可描述成同源染色體分離，移向細(xì)胞同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從根本上說(shuō)，生物多樣性主要與（　　）有關(guān)．
A．DNA中脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化
B．信使RNA中遺傳密碼的排列順序多種多樣
C．蛋白質(zhì)中氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同
D．以上情況都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，分別置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30  min后燒杯中液面變化量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲是實(shí)驗(yàn)組，乙是對(duì)照組
B．30  min后乙燒杯中液面沒(méi)有變化
C．甲燒杯中的液面上升，但上升的速度會(huì)發(fā)生變化
D．可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)培養(yǎng)液以確認(rèn)進(jìn)行的是否是無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖表示其相互作用的部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．在突觸前膜所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，僅由該類細(xì)胞的作用所引起的免疫屬于非特異性免疫．人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來(lái)源于多能造血干細(xì)胞，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．
（2）若甲圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為將在體液免疫中發(fā)揮重要作用．該類物質(zhì)的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化．
（3）若圖乙的過(guò)程是圖甲中激素B直接作用的效果，則激素B是由睪丸分泌的．
（4）圖乙中，細(xì)胞C的染色體組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．

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