A、是一種半保留復(fù)制 |
B、以核糖核苷酸為原料 |
C、以DNA分子的一條鏈為模板 |
D、DNA分子完成解旋后才開始?jí)A基配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 |
B、基因中只有一條脫氧核苷酸鏈 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、每個(gè)基因只含有三個(gè)脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)型僅由基因型決定 |
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
C、基因型不同,表現(xiàn)型一定不同 |
D、基因型相同,環(huán)境不同,表現(xiàn)型可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊性纖維病的根本病因是其蛋白質(zhì)中少一個(gè)氨基酸 |
B、多指、并指、貓叫綜合征均屬于單基因遺傳病 |
C、人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病 |
D、進(jìn)行遺傳咨詢就可以避免遺傳病的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向樹突傳導(dǎo) |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位 |
C、神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞 |
D、在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人在饑餓(餐后4~5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng) |
B、胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程 |
C、若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象 |
D、若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父方,減數(shù)第一次分裂 |
B、母方,減數(shù)第一次分裂 |
C、父方,減數(shù)第二次分裂 |
D、母方,減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
B、格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能分開研究 |
D、艾弗里提出了DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2條 | B、4條 | C、8條 | D、12條 |
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