下列各組分泌腺所產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）

A．甲狀腺、垂體、下丘腦

B．腸腺、唾液腺、胰島

C．睪丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝臟

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．mRNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與核糖體結(jié)合，要通過幾層生物膜（　　）
A．0B．1C．2D．3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的模式圖，⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端．下列說法正確的是（　�。�
A．①和⑤中的水均來自②、③
B．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處
C．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而血糖的濃度相反
D．若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過程為①→②→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．抗原入侵人體后發(fā)生的特異性免疫的部分過程如圖示，下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞b和g的表面均有抗原-MHC復(fù)合體
B．細(xì)胞b、c、d、e都是具有免疫功能的淋巴細(xì)胞
C．細(xì)胞e能識(shí)別并消滅細(xì)胞g中的病原體
D．細(xì)胞c內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體的內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．肺泡腔內(nèi)的氣體

B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿

D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)的生理意義是（）

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的PH保持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 （ ）

A．n－m B．n－2m

C．n＋m D．n＋2m

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．農(nóng)民在儲(chǔ)存麥種前，將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時(shí)間后，才收進(jìn)糧倉存放．如果曬麥的時(shí)間不夠長，在糧倉中堆存時(shí)小麥會(huì)產(chǎn)熱以至霉?fàn)�．根據(jù)科學(xué)研究，小麥的產(chǎn)熱與種子消耗氧氣量成正比．播種小麥時(shí)，農(nóng)民又將麥種放在水中浸泡一段時(shí)間，隨著浸泡時(shí)間的延長，種子逐漸變“甜”了，種子產(chǎn)熱速度也越來越快，幾天后，種子開始發(fā)芽，請根據(jù)上述事實(shí)及所學(xué)知識(shí)回答以上問題：
（1）農(nóng)民曬種時(shí)小麥種子失去水是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水．
（2）播種前隨著浸種時(shí)間的延長，麥種變甜了，這種甜味物質(zhì)可采用已學(xué)過的斐林試劑試劑進(jìn)行鑒定，用麥芽糖酶處理后一分子該物質(zhì)會(huì)水解為兩分子葡萄糖．
（3）通過上述事實(shí)可以看出生物體的含水量與細(xì)胞生理功能有密切關(guān)系．代謝旺盛的細(xì)胞中自由水較多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是生物體內(nèi)三種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細(xì)胞中物質(zhì)D是淀粉，人的肝細(xì)胞中物質(zhì)D是糖原．
（2）C的化學(xué)名稱是氨基酸．F在細(xì)胞中廣泛存在，功能復(fù)雜多樣，若物質(zhì)F在適宜的條件下能催化D水解，但過酸、過堿或溫度過高會(huì)使F的空間結(jié)構(gòu)破壞，使F永久失活．
（3）在HIV中，E物質(zhì)是核糖核酸（RNA）．
（4）上述生物大分子都是以碳鏈為骨架．

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